数学：8.6利用变换设计图案教学设计（鲁教版七年级下）.docVIP

8.6 利用变换设计图案 一．教学目标 一 教学知识点 利用平移或旋转来进行简单的图案设计. 二 能力训练要求 1.认识和欣赏平移、旋转在现实生活中的应用. 2.能够灵活运用平移旋转与轴对称的组合进行一定的图案设计. 三 情感与价值观要求 1.经历对生活中的典型图案进行观察、分析、欣赏等过程，进一步发展空间观念、增强审美意识. 2.通过学生之间的交流、讨论、培养学生的合作精神. 二．教学重点 灵活运用平移、旋转与轴对称的组合进行简单的图案设计. 三．教学难点 灵活运用平移、旋转与轴对称的组合进行简单的图案设计. 四．教学方法 分组讨论法. 五．教具准备 投影片三张： 第一张：引例 记作投影片§8.6 A ； 第二张：做一做 记作投影片§8.6 B ； 第三张：例1 记作投影片§8.6 C . 电脑操作：平移、轴对称、旋转等. 六．教学过程 Ⅰ.巧设情景问题、引入课题 ［师］在现实生活中，我们经常见到一些美丽的图案，看大屏幕 出示投影片§8.6 A P22的图8—33 你能用平移、旋转或轴对称分析图3—23中各个图案的形成过程吗？你是怎样分析的？与同伴交流. ［生甲］ 1 的图案可以看做是图形的六分之一绕图形的中心旋转60°、120°、180°、240°、300°前后图形所组成的；也可以看做是图形的三分之一绕图形的中心旋转120°、240°前后图形所组成的；也可以看做是图