第十一章全等三形课件6月1日 2.docVIP

苏州朝阳教育初一数学全等三角形知识点：　． 全等三角形： 　　全等形：能够完全重合的两个图形叫全等形。 　　全等三角形的有关概念：能够完全重合的两个三角形叫全等三角形；两个全等三角形重合在一起，重合的顶点叫对应点，重合的边叫对应边，重合的角叫对应角。 2.三角形全等的性质：全等三角形对应边相等，对应角相等。 全等三角形的：SAS，ASA，AAS，SSS，HL（直角三角形） 角平分线的性质为________________________________________ 用法： 如图 ∵_____________;____ _____;_____ ____ ∴ ≌ ∴QD QE（ ） 角平分线的判定_____________________________________ 用法：∵_____________;_________;_________ ∴ ≌ （ ） ∴ ∠EOQ ∠DOQ （ ） 即：点Q在∠AOB的平分线上 3．角平分线的性质：　角的平分线的性质：角的平分线上的点到角两边的距离相等。 　　角平分线的判定：到角两边距离相等的点在角的平分线上。三角形三个内角平分线的性质：三角形三条内角平分线交于一点，且这一点到三角形三边的距离相等。 二、经验与提示1．寻找全等三角形对应边、对应角的规律：　　　 全等三角形对应角所对的边是对应边，两个对应角所夹的边是对应边． 全等三角形对应边所对的角是对应角，两个对应边所夹的角是对应角． 有公共边的，公共边一定是对应边．　 有公共角的，公共角一定是对应角．　 有对顶角的，对顶角是对应角．全等三角形中的最大边 角 是对应边 角 ，最小边 角 是对应边 角 2．找全等三角形的方法（1）可以从结论出发，看要证明相等的两条线段（或角）分别在哪两个可能全等的三角形中；（2）可以从已知条件出发，看已知条件可以确定哪两个三角形相等；（3）从条件和结论综合考虑，看它们能一同确定哪两个三角形全等；4）若上述方法均不行，可考虑添加辅助线，构造全等三角形。 3．角的平分线是射线，三角形的角平分线是线段。 4．证明线段相等的方法： （1）中点定义；（2）等式的性质；（3）全等三角形的对应边相等；（4）借助中间线段（即要证a b,只需证a c,c b即可）。随着知识深化，今后还有其它方法。 5．证明角相等的方法： （1） 对顶角相等；（2） 同角（或等角）的余角（或补角）相等；（3） 两直线平行，同位角、内错角相等；（4） 角的平分线定义；（5） 等式的性质；（6） 垂直的定义；（7） 全等三角形的对应角相等； （8） 三角形的外角等于与它不相邻的两内角和。随着知识的深化，今后还有其它的方法。 　　6．证垂直的常用方法 　　（1） 证明两直线的夹角等于90°；（2） 证明邻补角相等；（3） 若三角形的两锐角互余，则第三个角是直角；（4） 垂直于两条平行线中的一条直线，也必须垂直另一条。 　　（5） 证明此角所在的三角形与已知直角三角形全等；（6） 邻补角的平分线互相垂直。 7．全等三角形中几个重要结论 　（1） 全等三角形对应角的平分线相等；（2） 全等三角形对应边上的中线相等； （3） 全等三角形对应边上的高相等。 三、典型例题2、三角形全等是证明线段相等、角相等最基本、最常用的方法。 例题2、如图：AB AC，ME⊥AB，MF⊥AC，垂足分别为E、F，ME MF。 求证：MB MC 例题3、已知，△ABC和△ECD都是等边三角形，且点B，C，D在一条直线上,连接AD交CE于点F,连接BE交AC于点G，AD，BE相交于 求证：1、BE AD 2、△CEG≌ △CDF 3、连接FG，试判断FG和BD的位置关系并说明理由。 当题目中有角平分线时，可通过构造等腰三角形或全等三角形来寻找解题思路，或利用角平分线性质去证线段相等 例题3、已知∠B ∠E 90°，CE CB，AB∥CD. 求证：△ADC是等腰三角形 例题4、已知：如图，AD平分∠BAC，DE⊥AB于E，DF⊥AC于F，DB DC，求证：EB FC 4、证明线段的和、差、倍、分问题时，常采用“割长”、“补短”等方法 例题5、如图,已知AC∥BD，EA、EB分别平分∠CAB和∠DBA，交CD于E，求证AB AC+BD 三、你能用尺规进行下面几种作图吗（自己动手） 1、已知三边作三角形 2、作一个角等于已知角 3、已知斜边和一直角边作直角三角形 四、学以致用 1、如图：在△ABC中，∠C 90°，AD平分∠ BAC，DE⊥AB交AB于E，BC 30， BD：CD 3：2 则DE 。 2、如图，在Rt△ABC中，∠ACB 45°，∠BAC 90°，AB AC，点D是AB的中点，AF⊥CD于H交BC于F，BE∥AC交AF的延长线于E，