授课计划--商法的12.docVIP

惠州市广播电视大学（建筑学校） 课 程 授 课 计 划 2012-2013 学年第 1 学期 授课课程 经济法学 授课班级 11春、11秋法学（本） 使用教材 王卫国主编：商法 授课教师 孙亚芹 授 课 计 划 审 批 审批人 审批意见（需签名） 审批时间 系负责人 教务科负责人 主管校领导 授课计划执行情况检查 检查人 检查执行情况 检查日期 （注：课程授课计划一式三份，可复印，加审批意见后交至教学督导室一份） 授课计划说明 学生知识现状分析 1、学生已具备基本的法学理论知识，已初步形成法学知识体系结构，但对重要知识点的把握不准。 2、学生自主学习的能力较差，没有形成课前预习的习惯。 本课程教学手段和教学目的 教学手段：采用PPT课件教学，结合案例分析。 教学目的：《商法》内容丰富、综合性高、实务性强，所涉及的是市场经济法律体系中的一些重要的组织制度和交易制度，学生通过对该门课程的学习，要对公司法、合伙企业法、破产法、证券法、票据法和保险法等这些方面的法律都能有比较熟悉的了解，能做到学以致用。 课程教学计划安排 本课程课时总和 21 已授课时 0 本学期计划课时 21 学期授课 周数 3 每周课时 7 复习考核 课时 4 课堂教学 课时 21 实践教学 课时 0 其它课时 0 课程教学意见或建议 《商法》知识面广，涉及内容多，建议采用图表式对重要知识点进行比较和阐述。 课堂教学课时计划安排 周 次 课 时 授 课 内 容 备 注 10月20日 7 第一章 商法总论 第二章 公司法 第三章 合伙企业法 11月3日 7 第四章 破产法 第五章 票据法 11月17日 7 第六章 证券法 第七章 保险法 期末复习 网上教学、形成性考核辅导答疑内容安排 网上教学辅导内容安排 周 次 辅 导 内 容 辅导方式 自主学习建议 13周 对第一章到第五章的知识进行答疑 QQ 学生需形成初步的商法知识架构体系。 19周 期末复习答疑 QQ 学生应了解往年习题并单独完成1份试卷的练习。 形成性考核辅导内容安排 周 次 辅 导 内 容 辅导方式 自主学习建议 10月27日 形成性考核重点、难点题目讲解 随堂讲解 10月27日前需全部完成形考册的作业。 注：电大开放教育课程任课教师须填写此页 课程实践项目教学进度安排 周次 实践 课时 实践教学项目 实践教学方式 实践教学 考核方式 课堂安排 集中停课 注：有实践教学项目要求的课程必须填写本页，并提交本课程实训教学大纲、实训指导书。 教学后记 课 程 教 学 小 结 三．多项选择题 1、监督的主要功能是（ABCD ） A、预防功能 B、校正功能C、制约功能 D、救济功能 2、以监督监督划分为监督监督监督）群众监督A．监御史九条B．刺史六条 C．察吏六条D．《巡察条例》 2．元代的监察法规包括（ ACD ）等。 A. 《宪台格例》 B. 《监察御史失察法》 C. 《察司合察事理》 D. 《行台体察等例》 1．人民代表大会监督的范围包括 ABC A.对行政机关进行的监督B.对司法机关的监督 C.对本级人大常委会和下级人大及其常委会的监督 D.对本级及下级党委的监督 2.在各级人民代表大会闭会期间，各级人民代表大会常务委员会根据工作需要，选择专门事项听取行政机关、审判机关和检察机关的报告。这一监督方式的主要特点是（ABCD ） A.经常性 B.广泛性 C.针对性 D.及时性 3.对审判机关和检察机关的执法监督包括以下方（ABCD） A.对审判机关行使职权情况进行监督 B.对检察机关行使职权情况进行监督 C.对司法程序进行监督D.对具体案件进行监督 4.县级以上人民代表大会常务委员会受理公民和组织的（BCD ）是国家权力机关进行监督的重要方式之一。 A.上诉 B.申诉 C.控告 D.检举 1．党组织监督的特征是 ABCD 。 A.层级性与系统性B.单向性与相互性 C.强制性与有效性D.全面性与广泛性 2.党内监督的主体主要包括（ABCD ）。 A.党的各级委员会及其委员B.党的各级纪律检查委员会及其委员C.党员D.党的各级代表大会代表。 3.党内监督的对象包括（ ABCD ） A．党的各级领导机关领导干部2、。监督不同于人民代表大会的监督具有国家权力的性质没有法律的约束力具有广泛的代表性和灵活性能够广开言路畅所欲言对监督的监督的不监督的监督的效果不够明显。广泛性基础性直接性多样性 舆论监督的特征 网络舆论监督与传统舆论监督相比具有如下新特点广泛性监督主体容易发展成为网络舆论暴力特约监督员制度密切党和政府与人民群众的联系国际性的反腐败合作活动主要有联合国框架下国际性反腐败行动国际组织联合行动