湖南省邵阳市新邵县九年级数学上学期 证明学案2 湘教版.docVIP

课时评价14 证明（2） 考标要求1能用角平分线的性质和等腰三角形的性质、判定解有关几何问题 2 继续了解证明的基本步骤和书写格式，培养推理意识和表达能力。 重点：用角平分线的性质和等腰三角形的性质、判定证明有关几何问题证明有关几何问题 难点：用角平分线的性质和等腰三角形的性质、判定解决实际问题 一 选择题（每小题5分，共25分） 1如图，∠AOP ∠BOP 15°，PC∥OA,PD⊥OA,若PC 4，则PD等于（ ） A 4 B 3 D 2 C 1 2 如图，在下列三角形中，若AB AC,则能被 一条直线分成两个小等腰三角形的是（ ） A ①②③ B ①②④ C ②③④ D ①③④ 3 △ABC为等腰三角形， ∠ABC、∠ACB的平分线相交于O,OE∥AB交BC于E， OF∥AC,交BC于F,则图中等腰三角 形有（ ） A 6 B 5 C 4 D 3 4 同学们都玩过跷跷板的游戏，如图， 是一个跷跷板的示意图，立柱OC与地面 垂直，OA OB,当跷跷板的一头着地时， ∠OAC 25°，则当跷跷板的另一头B着地时 ∠AOA’等于（ ） A 2 5° B 50 °C 60° D 130° 5如图，AC平分∠BAD,CM⊥AB,且AB+AD 2AM,那么∠ADC与∠ABC（ ） A