小学语文教学中高教学艺术学习心得.docVIP

小学语文教学中提高教学艺术学习心得 现在是知识经济的时代，是一个弘扬人的主体精神的时代，要求学生“学会生存”、“学会学习”、“学会创新”，但传统的教学仍以教师为中心，注重教师的教，忽视了学生的主体能动性及思维创造性的培养，创新能力、实践探索能力得不到提高，它使课堂教学变得机械，这样的教育教学很难适应时代的要求。 新的一轮课程改革倡导“自主、合作、探究”的学习方式，我提出“小学语文‘自主、合作、探究’课堂教学模式的研究”这一课题，用新的理念来指导课堂教学，来优化课堂，使课堂成为整体推动素质教学的主阵地、主战场。一、小学语文教学中构建自主、合作、探究的学习方式势在必行。二、小学语文教学中构建自主、合作、探究学习方式的理论依据和内涵所在。三、小学语文教学中自主、合作、探究学习方式的研究。四、小学语文教学中构建自主、合作、探究学习方式的反思。 通过对“自主、合作、探究”的教学模式的探索与教学中的初步尝试，我已经切身感受到学生学习方式改变后，学生的兴趣、学习水平都达到了质的变化。学生也逐步由“要我学”向“我要学”，由“我学会”向“我会学”的方向转变。 关键词：自主、合作、探究 正文： 小学语文教学中构建自主、合作、探究的学习方式，是实施素质教育，全面培养小学生人文素养、科学精神、创新意识和生存、生活实践能力，及终身学习的基础知识和基本能力与方法，具有优秀品德情操和心理素质的有效途径，也