小学远程研修磨要求及注意事项20121026.docVIP

磨课要求及注意事项（指导教师孙静） 研修组长一定要抓紧时间熟悉磨课的平台操作，明确自己和小组成员的任务。现将磨课的具体要求做统一安排： 磨课的时间一定要按要求执行，不能超前，也不能拖后。 分散研修时间（内容）安排 磨课计划表：请各研修组长尽快完善，以免影响其他组员的学习进度。（可参照专题学习的“计划学习”模块） 教学设计：按要求上传三次备课教案，组员要对每次的教案进行全员修改，修改的建议或是理由，用彩色字标出。 备课研讨：上传召开的研修会议，包括磨课计划制定，分工，研修课题的选题，修改建议，老师们的发言等的文字资料。（有照片更好） 上课实录：上传讲课视频，教学实录的文本资料。 分工观课：研修组长安排好每位老师的观课视角。（选择主要的视角进行观课） 维度一：学生学习 视角 观察点举例 准备 课前准备了什么？有多少学生作了准备？ 怎样准备的？（指导/独立/合作）？学优生、学困生的准备习惯怎样？ 任务完成得怎样（数量/深度/正确率）？ 倾听 有多少学生倾听老师的讲课？倾听多少时间？ 有多少学生倾听同学的发言？能复述或用自己的话表达同学的发言吗？ 倾听时，学生由那些辅助行为（记笔记/查阅/回应）？有多少学生发生这些行为？ 互动 有那些互动/合作行为？有那些行为直接针对目标的达成？ 参与提问/回答的人数、时间、对象、过程、结果怎样？ 参与小组讨论的人数、时间、对象、过程、结果怎样？ 参