山东美术版五年下册品德与社会教案.docVIP

本册教材分析： 一、指导思想：本学期以坚持科学发展观，以素质教育理念为指导，围绕课程改革，不断完善教学研究机制，不断创新有效的教学研究方式。以“五爱”教育为基本内容，加强爱国主义教育，加强集体主义、社会主义教育；以思想道德和日常行为规范为基础，加强学生文明习惯养成教育；既要重视提高学生的道德认识，培养健康的道德情感，又要重视道德行为的指导。以健康心理品质养成为目标，加强艰苦朴素和热爱劳动教育,为培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。学生基本情况分析虽说已是五年级的学生了,但毕竟年龄小，自控能力差，阅历浅，思维以直观形象为主，因此小学生品德与社会课切忌枯燥乏味的空洞说教。所以我尝试以动情的话语，开启学生的心灵，激发学生的兴趣，诱导学生积极主动探求知识的欲望。而教学实践证明：情感教育是道德认识的基础，是趣味性激发道德动机的桥梁，是道德行为的催化剂，以情育人，永远是思品教育的主要途经，今后还须坚持以情育人的教学法。教学１知道中国人民反对列强侵略的英勇抗争的事例。 ２懂得落后就要挨打的道理。 ３懂得祖国的强大需要全国人民的不懈的努力和支持， ４ 世界需要一个和平的稳定的环境，在维护世界和平我国发挥的作用。 ５知道我们的权利和义务，维护我们的权利。 ６同在蓝天下，社会需要和谐相处，增强历史责任感，努力创建和谐的社会尽自己的一