2013届高考历史一轮复习精品学案:选修1第2课时北魏孝文帝改革和王安石变法.docVIP

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2013届高考历史一轮复习精品学案:选修1第2课时北魏孝文帝改革和王安石变法

第2课时 北魏孝文帝改革和王安石变法 1.北魏孝文帝改革:(1)了解北魏孝文帝改革的背景;(2)归纳北魏孝文帝改革的主要内容;(3)探讨北魏孝文帝改革的历史作用。王安石变法:(1)了解王安石变法的历史背景;(2)归纳王安石变法的主要内容,评价其历史作用。 1.北魏孝文帝改革:(1)北魏孝文帝改革的背景、内容及历史作用;(2)孝文帝改革的特点及成功的原因。王安石变法:(1)王安石变法的历史背景、目的、内容及作用;(2)王安石变法的历史教训。 ?,北魏孝文帝改革(一)北社会矛盾(1)阶级矛盾:北魏统治腐败,徭役赋税繁重,人民起义不断,阶级矛盾尖锐。(2)统治阶级内部危机四伏。有利条件(1)北魏统一黄河流域,结束了北方长期分裂割据的局面。(2)冯太后的改革为孝文帝改革创造了条件。(二)孝文帝改革的主要内容和历史作用 措施 内 容 历史作用 均 将国家控制的土地分配给农民,农民要承担一定的徭役杂税 限制了土地兼并,保证了政府的财政收入和劳役需要,促进了北魏经济的恢复和发展 整顿吏治 实行俸禄制,考核官吏政绩决定任期,制定惩治贪污的办法 缓和了阶级矛盾和民族矛盾。减轻了官吏对百姓的掠夺,巩固了政权 迁都洛阳 公元493年,孝文帝以“南伐”为名迁都洛阳 为孝文帝深化改革创造了条件,有利于中原地区的经济恢复和政治稳定,促进了洛阳的繁盛,使洛阳成为国际性商业城市 革除 实行汉制与移风易俗,禁穿胡服,改穿汉服,讲汉话,改汉姓,与汉族通婚 促进了北魏的封建化,促进了北方民族大融合,为隋唐大一统和经济文化的高度发展奠定了基础  ,王安石变法(一)王安石变法的历史背景社会危机(1)财政危机:冗官、冗兵、冗费以及对辽和西夏的“岁币”使北宋国家财政面临严重危机。(2)边防危机:辽、西夏在边境侵扰,民族矛盾尖锐。(3)政治危机:土地兼并严重,农民负担沉重,阶级矛盾尖锐。有利条件(1)庆历新政为王安石变法奠定了基础。(2)宋神宗支持变法,重用王安石。(二)王安石变法的目的、内容及作用   目的 措施 内 容 作 用 经济上富国之法 改变积贫局面 青苗法 青黄不接之时,政府贷款或谷物给农民,收获后还本付息 限制了高利贷的剥削,增加了政府的收入 农田水 利法 鼓励垦荒和兴修水利 保证灌溉,防洪抗灾 免役法 (募役 法) 纳钱代役 利于经济发展,增加了政府收入 市易法 在东京设市易务 打破了大商人对市场的垄断,增加了政府的收入 方田均 税法 重新丈量土地,收取赋税,官僚、地主也不例外 增加了政府收入,农民得到实惠 均输法 采购物资徙贵就贱,用近易远 节省费用,增加了政府收入,减轻人民的负担 军事上强兵之法 改变积弱局面 保甲法 把农民编为保甲,实行连坐法 维护秩序,兵农合一 保马法 鼓励百姓养马 节省开支,提高了马匹的质量和数量 将兵法 在各路设将 提高了军队战斗力 军器监 监督制造兵器 产量、质量提高 政治上取士之法 培养变法人才 改革科举 废明经诸科,改革进士科;设明法科 有利于选拔和培养人才;有利于推动改革;有利于扩大统治基础 整顿太学 编纂教科书,太学生成绩优异者直接为官,设专门学校 惟才用人 重改革、破成规   ?,北魏孝文帝改革 为了缓和民族对立和社会矛盾,发展生产,巩固对新占区的统治,孝文帝推行均田制、租调制,整顿吏治等建立各种新的制度;迁都洛阳,推行移风易俗措施,加速了北魏政权封 角度1 北魏孝文帝改革的特点提示:(1)孝文帝改革是少数民族进入中原后,被汉族先进制度和文化所吸引,为加速本民族封建化进程而进行的一场社会改革。 (2)改革分两个阶段,前期主要是在冯太后的主持下进行的,改革的重点是创建新制度,取代不适应统治的旧制度;后期是孝文帝领导的,主要3)北方各民族间的融合,加快了孝文帝改革的进程;孝文帝改革又进一步促进了各民族的大融合。角度2 北魏孝文帝改革的性质和影响提示:(1)性质:少数民族主动封建化的改革。(2)影响:①生产方式农耕化:促进了北方社会经济的恢复与发展。②社会制度封建化:加速了北魏政权的封建化进程。③生活方式汉族化:促进了以鲜卑族为中心的北方内迁各少数民族的发展,使北方出现了民族大融合的局面,为隋唐大一统 角度 孝文帝改革(2010·福建文综,41)阅读下列材料,回答问题。材料一 《春秋》之义,内诸夏而外夷狄。……夫关中土沃物丰……帝王之都每以为居,未闻戎狄宜在此土也。非我族类,(西晋)江统《徙戎论》材料二 自晋宋以来,视洛阳为荒土,此中谓长江以北,尽是夷狄。昨至洛阳,始知衣冠士族,并在中原,礼仪富盛,人物殷阜。(北魏)杨衒之《洛阳伽蓝记》材料三 北朝的强盛来自体制的力量……交替的“胡化”和“汉化”……扭转了魏晋以来的帝国颓势,并构成

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