新人教版九年级化学同步作业.doc

第一课时 第一单元 走进化学世界 课题1 化学使世界变得更加绚丽多彩 知识要点 1．化学的许多重大发现和研究成果都是通过实验。 2．通过实验学习科学探究的方法： （1）对蜡烛及其燃烧的探究。 （2）对人体吸入的空气和呼出的气体的探究。 3．化学学习的特点： （1）关注物质的性质。 （2）关注物质的变化。 （3）关注物质的变化过程及其现象。 探究活动或实验完成后应认真填写实验报告。 基础练习 一、填空题 1.化学是研究物质的 、结构、 以及 的科学。 2.道尔顿和阿伏加德罗等人的研究得出一个重要的结论：物质是由 和 构成的， 是化学变化的基础。 3.门捷列夫发现了 和 。 4.1mm 纳米 m 5.绿色化学又称 。 二、选择题 1.下列各项内容中，属于化学科学研究内容的是 A.培育新品种，增加农作物产量 B.利用指南针确定航海方向 C.综合利用石油生产优良人造纤维 D.设计新程序、开发电脑新功能 2.绿色化学又称环境友好化学，它的主要特点是： A．充分利用资源和能源，采用无毒无害原料。 B．在无毒无害的条件下进行反应，以减少废物向环境排放。 C．以生产绿色颜色的化学产品为主。 D．提高原子利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”。E．生产出可实现最大经济效益的产品。 F．生产出有利于环境保护，社区安全和人体健康的环境友好的产品。 3.下列关于原子、分子的说法正确的是 A.原子是化学变化中的最小粒子 B.在化学变化中，原子可以再分 C.分子可以构成原子 D.分子在化学变化中不再破裂 4．“绿色化学”的根本目的是 A.杜绝污染源 B.处理废弃物 C.治理污染点 D.减少有毒物 5.化学研究的对象是 A.运动 B.实验 C.物质 D.物体 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 知识要点 1．化学的许多重大发现和研究成果都是通过实验得到的。 2．通过实验学习科学探究的方法： （1）对蜡烛及其燃烧的探究。 （2）对人体吸入的空气和呼出的气体的探究。 3．化学学习的特点： （1）关注物质的性质。 （2）关注物质的变化。 （3）关注物质的变化过程及其现象。 探究活动或实验完成后应认真填写实验报告。 基础练习 一、填空题 1.化学是一门以 为基础的科学，化学的许多重大成果和研究成果都是通过实验得到的。 2.石蜡是 色 体（状态），密度 （大于、等于、小于）水。蜡烛燃烧的火焰分为 、 和 共三层，其中 温度最高。 二、选择题 1. 下列有关蜡烛的叙述错误的是 A.蜡烛是无色、无味、透明的固体，质硬，不溶于水 B.蜡烛沉入水底，说明它的密度比水的大 C.蜡烛在空气中燃烧有明亮的火焰，稍有黑烟，放出热量 D.蜡烛燃烧后的产物是二氧化碳和水 2.对人呼出的气体进行研究的最好的方法是： A．讨论 B．实验 C．调查 D．上网 三、完成探究活动的实验报告 探究活动名称：人体吸入的空气和呼出气体有什么不同 探究活动目的： 用品：（仪器、药品等） 探究过程： 步骤和方法 现象 分析或结论 1、用排水法收集两瓶人体呼出的气体 2、向一瓶空气和一瓶呼出的气体中各滴入数滴澄清的石灰水、振荡。 人呼出的气体中 含 多。 3、将燃着的木条分别插入空气和呼出的气体中。 人呼出的气体中 含 少。 4、取两块玻璃片，对着其中一块呼气，与另一块放在空气中的玻璃片作对比。 人呼出的气体中 含 多。 通过探究活动，你得出的初步结论是： 。 课题3 走进化学实验室 知识要点 1．进实验室前要仔细阅读实验室规则。 2．几项最基本的化学实验操作： （1）药品的取用 药品取用规则：①三“不”：不能用手接触药品，不直接闻药品气味，不尝任何药品味道。②注意节约药品。最少量标准：液体1mL~2mL；固体盖满试管底部。③剩余的药品放入指定的容器内。④注意保护眼睛，提倡使用防护眼睛。 固体药品的取用：固体药品通常保存在广口瓶里。取用固体药品可用药匙、镊子； 注意：取用密度较大的块状固体或金属颗粒时，应该先把容器横放。 液体药品的取用：液体药品盛放在细口瓶、滴瓶里 ①细口瓶里液体的取用：瓶塞倒放，瓶口紧挨管口，标签向着手心，倒完液体后，立即盖紧瓶塞，瓶子放回原处； ②用量筒量取液体：量筒放平，读数时视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平；③滴管的使用： 保持橡胶胶帽在上，用过后立即清洗（滴瓶上的滴管不要清洗）； （2）物质的加热 ①酒精灯的使用注意事项：禁止向燃着的酒精灯添加酒精；禁止用酒精灯引燃另一酒精灯；酒精灯要用灯帽盖灭；酒精灯里的酒精洒出来在桌上燃烧，立即用湿抹布扑盖；用酒精灯的外焰给物质加热。 ②给物质加热：用外焰加热；加热前要预热；外壁有水时要擦干；给液体加热可用试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿等，给固体