新湘教版八年级册数学第四单元教案.doc

授课时间： 年 月 日 授课人： 贺健平、贺福祥 年级 八年级 科目 数学 第四单元第 1 课时，共第 课时 教学教学教学课堂讨论法教学 教学教学÷ 2 -1 . x y a2 3 教 授课时间： 年 月 日 授课人： 贺健平、贺福祥 年级 八年级 科目 数学 第四单元第 2 课时，共第 课时 教学教学教学课堂讨论法教学 教学教学(1)x+65 (2)3x2x+2 学生活动：学生尝试将这个不等式变形。 20 学生展示结果 解；(1)不等式的两边都减去6，得： x+6-65-6 即x-1． (2)不等式两边都减去2x，得； 3x-2x＞2x+2-2x 即x2． 3 教(3)a+m_____b+m (4)a-c_____b-c 3．把下列不等式化为xa成xa的形式． (1)2-x3： (2)3x-5－11；(3)2x+33x+7 (4)5x4x-2． 授课时间： 年 月 日 授课人： 贺健平、贺福祥 年级 八年级 科目 数学 第四单元第 3 课时，共第 课时 教学教学教学课堂讨论法教学 教学教学 (2)不等式的两边都乘以(或除以)同一个负数．不等号的方向改变． 即：如果ab．c0，那么acbc，且 3 学生练习 1．用“”或””号填空． (1)已知ab．则3a________3b． (2)巳知ab，则-a________-b． (3)已知ab，则-a+2________-b+2． 学生活动：根据不等式的基丰性质完成此题． 2．提出问题：小明在不等式－10的两边都乘－1．得10!错在哪里? 20 学生展示结果 学生活动：分小组讨论．并把结论与同伴交流． 师生共同分析；错在不等式－10的两边都乘－1时，不等号的方向没有改变．正确的结果应是10． 3 教 ⑶2- ⑷3[x-2(x-1)]≤4x 授课时间： 年 月 日 授课人： 贺健平、贺福祥 年级 八年级 科目 数学 第四单元第 4 课时，共第 课时 教学教学教学课堂讨论法教学 教学教学 说一说：1解一元一次不等式与解一元一次方程有什么相同之处和不同之处？ 2 1解一元一次不等式有哪些步骤？ 20 学生展示结果 先去_____,后去______,再______,化简为______形式，两边同除以______________(注意：两边同除以一个负数，不等号的方向要_______ 3 教）+的正整数解。 2 方程与不等式的综合 例2 已知方程（m+2）x=4的解为x=2,请求出不等式（m-2）x3的解集 四 冲刺奥赛，培养智力 例3 （第12届“希望杯”试题）已知关于x的不等式的解是，那么m的值是__________ 授课时间： 年 月 日 授课人： 贺健平、贺福祥 年级 八年级 科目 数学 第四单元第 5 课时，共第 课时 教学教学教学课堂讨论法教学 教学教学 2 解一元一次不等式的依据是什么？有哪些步骤？与解一元一次方程有哪些相同之处和不同之处？ 3在数轴上表示：（1） -3 （2）大于3的数 （3） 不大于3的数， （4）小于5的数 （5）大于-2而不大于4的数 数可以用数轴上的点来表示，数轴上的点可以表示数，这样数和形就紧密的结合起来了，，一元一次不等式的解集能否用数轴上的点来表示呢？下面我们来研究这个问题。 3 自主学习 1 用数轴上的点来表示不等式的解集 动脑筋：（1）不等式3x6的解集是什么？ 解：两边同除以_____,得：x________ (2)不等式3x6的解集有多少个？包括3吗？ （3）分布在数轴上的什么位置？ （4）怎样在数轴上表示3x6的解呢？ （5）把3x6改为3x≥6,怎样在数轴上表示其解集呢？ （6）把3x6改为3x6在数轴又怎样表示其解集呢？ （7）有上可知，在数轴上表示不等式的解集时是怎样区别“”与“≥”？怎样区别“”与“”的呢？ 2考考你： 把下列不等式的解集在数轴上表示出来： ①x-1; ② x≥ -1 ;③ x4; ④ x≤4 , ⑤ -2＜x≤4, ⑥ 0≤x＜3