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- 2017-06-08 发布于天津
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10月4日鍋島小学校副島先生授業研究会
?トラブルの解決策を考える(小学校高学年)
( )年( )組 名前 学級の中の1人が、あなたの悪口を言っていると聞きました。その人とはあまり話もしないので、理由について心当たりがありません。
直接悪口を言われることがなかったので気にしていなかったのですが、その後も悪口を言っていると聞き、その人とのふんい気が悪くなってしまいました。
1 「①何が問題なのか」まとめましょう。
2 「②自分はどんな結果を望んでいるのか」まとめましょう。
3 どのような解決方法があるのか、なるべくたくさん考えて書きましょう。
また、それぞれの解決方法を実行したときの結果を予想して書きましょう。
解決方法 結果の予想 選択 ②どの解決方法を実行するのか選びましょう。
いくつか選んだときは実行する順番を数字で書きましょう。
?トラブルの解決策を考える(小学校高学年)
( )年( )組 名前 ワークシートを見てふり返りましょう。
☆できた手順に○をつけて下さい。
手 順 何が問題なのか考える。 ②自分はどんな結果を望んでいるのか考える。 ③どんな解決方法があるかなるべくたくさん考える。 ④結果を予想する。 ⑤よりよい解決方法を選ぶ。(勇気を持って実行!) 今日の学習をふり返りましょう。
(1)学習に進んで参加できましたか。
(2)トラブルを解決する手順がわかりましたか。
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