贵州出版社六年级下册健康教案总结.doc

2014—2015学年度第二学期六年级 健 康 教 案 班级＿＿＿＿＿＿ 教师＿＿＿＿＿＿ 第一单元 远离危险,学会自救 主题一 远离危险 识别常见的危险标志 教学目的： 1.使学生认识一些简单的危险标志。 2.了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。 教学过程： 一、导入 1.同学们注意到了吗？在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感叹号，像这样（出示图片），你们知道它代表什么意思吗？ 2.其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们一起来认识它们吧！ 二、教授新课 1.禁止标志 这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。 （1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？ （2）圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？ （3）圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？ （4）圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？ （5）你还看到过类似的标志吗？你们知道是什么意思吗？ 2.认识警告标志 （1）这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。 （2）出示同学们都比较熟悉的交通警告标志：三角形里面有一个感叹号，表示要注意安全。 （3）再向学生介绍几种常见的警告标志：当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。 3.生活中的危险标志 你们见过生活中有哪些危险标志吗？ 三、做游戏认标志 选出十人，分为五组，每组两人。第一组的一个同学站在讲台上，手里拿一张画有危险标志的图片，第一组的另一个同学来表演。第一组表演完，第二组表演，比一比哪个组表演的好。??? 预防煤气中毒 ? 教学目标： 通过教学让学生知道煤气对人的危害，并初步掌握煤气中毒预防及急救措施及方法。 教学重难点： 初步掌握煤气中毒预防及急救措施及方法。 教学过程： 一、谈话导入 到了冬季，尤其是天气最冷时，不免会发生煤气中毒事件，我们要提高警惕，采取有效的预防措施，以避免引起煤气中毒。那么我们该采取哪些措施呢？ 二、介绍煤气的生成及危害 煤气中毒即一氧化碳中毒，是由于人体吸入高浓度一氧化碳气体而导致中毒、缺氧引起的神经系统严重受损的疾患。 煤气中毒的原因是吸入工业生产煤气、矿井炮烟、内燃机废气以及家庭中门窗紧闭、火炉不安烟囟或烟囟不通、漏气、倒风等。一氧化碳吸入后，与血中血红蛋白结合，形成碳氧血红蛋白，使血液失去携带氧气的功力，并能加重组织缺氧。 轻度中毒者，感头痛、眩晕、耳鸣、恶心、呕吐、心悸、无力等。脱离中毒环境，吸入新鲜空气，数小时后即可恢复。中度中毒者除以上症状加重外，尚有面色潮红、口唇樱桃红色、脉快、多汗、烦躁、步态不稳、嗜睡甚至昏迷。一般治疗1至2天即可恢复，无明显后遗症。重度中毒可迅速昏迷，持续数小时至数天，深度中毒常并发肺炎、肺水肿、心肌损害、中毒性神经精神障碍。 三、煤气中毒预防及急救处置预案 1冬季室内使用煤炉取暖，必须安装烟筒。 2定期打扫烟筒里的灰尘，保持烟筒排烟通畅。 3若发现烟筒漏气或堵塞，要做到及时清理和补救。 4伸出室外的烟筒要加装遮风板或拐角，以防大风将煤气吹回室内。 5经常保持燃气器具和煤气管道的完好，发现漏气及时检修。 6要经常开窗换气，以防煤气中毒。 7若发现煤气中毒，首先要立即打开门窗，通风透气，并迅速将病人移到室外。 8中毒严重的必须及时送往医院抢救，或拨打“120”电话 四、学生谈论自己知道的煤气急救方法，教师总结。 煤气中毒后应采取的急救措施： 1如果发生煤气中毒时，家人要冷静沉着，采取相应的急救措施。 2立即把中毒者搬到室外空气流通的地方，吸入新鲜空气，及时排出一氧化碳，但要注意保暖，最好将患者用厚棉被包裹好。 3如果中毒症状较轻，可给他喝些热浓茶，这样不但可抑制恶心，而且有助于减轻头痛。头痛时可给服去痛片或APC。一般1—2小时即可恢复。 4如果中毒的症状严重，有恶心、呕吐不止、神志不清或昏迷现象时，应立即送医院抢救，最好请救护站送到有高压氧仓设备的医院。如果拖延时间较长，昏迷可能会受到不可逆的大脑损伤。护送途中要尽可能清除他口中的呕吐物或痰液，将头偏向一侧，以免呕吐物阻塞呼吸道引起窒息和吸入性肺炎。 5如果呼吸不匀或微弱时，可进行口对口人工呼吸进行抢救； 6如果呼吸和心跳都已停止，可在现场做人工呼吸和胸外心脏按压，即使在送医院途中，也要坚持抢救。预防食物中毒教学目标： 通过了解食物中毒的危害和一些临床表现，知道如何预防和处理食物中毒 《中华人民共和国食品安全法》. 教学方法： 导入法,观察法 教学重点： 引起食物中毒的原因，食物中毒的预防和杜绝食物中毒的方法 教学步骤： 一、生