走进中国最美城——青岛八大关(教案).docVIP

《中国旅游地理》研究课教案 课题：走进中国最美城区——青岛八大关 授课教师：邹致佳 青岛外事服务学校 2009年 10月 青岛外事服务职业学校课堂教学案 使用教材：高教出版社《中国旅游地理》 09年 9 月 26日 第十章 课题 走进中国最美城区 ——青岛八大关 授课班级 2008级导游1班 2课时 课型 新授课 授课教师 邹致佳 教学目标 1、知识目标：掌握八大关风景区的历史由来和景观特色 2、能力目标：通过小组合作，学会运用所学知识为客人讲解、 介绍八大关风景区 德育目标 通过介绍八大关景区历史的变迁，培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感 重 点 八大关景区的历史由来和景观特色 难 点 有关八大关景区内道路规划和建筑风韵方面的知识 教学方法 情境教学法、任务驱动法 教学手段 多媒体（图片、视频）、白板、地图、表格、教辅书 教学内容与步骤 学生活动 教师活动 启发导入： 3分钟 1、看图猜猜看→ 浪漫婚纱照的拍摄地点 2、提问：人们为什么将此处选作为婚纱照外景的拍摄地？→八大关景区浪漫多姿的美丽景色 二、互动探究：八大关风景区的历史由来和景观特色 40分钟 创设情境→ 在“我当小小志者”活动中让学生模拟成为 十一黄金周里八大关景区的义务讲解员 布置任务→ “讲什么？”、“怎样游？”、“如何讲？” 1、观察、 判断 2、思考、 回答 观看情境图片，想象进入 模拟情境 1、展示图片 2、提问、 启发思考 3、引导学生说出本节课的课题即走进中国最美城区——八大关。（板书） 展示情境图片， 模拟服务场景 根据实践服务流程提问 教学内容与步骤 学生活动 教师活动 提问：游客最想了解哪些内容？ 任务一：“讲什么？” （一）八大关景区的历史由来（重点） 1、八大关名字的来历 最初因景区内有八条以我国八个著名关隘的名字命名的马路而得名，并取“涵容四面八方”之意。后来又增建两条，故现在共有十条。 横向七条： 武胜关路、嘉峪关路、函谷关路、正阳关路 临淮关路、居庸关路、山海关路、 纵向三条： 韶关路、宁武关路、紫荆关路 2、八大关历史的变迁 解放前——达官贵人的别墅区 解放后——领导人、英雄名家的疗养度假区 改革开——向普通大众免费开放的旅游名 放后 胜区 思考：八大关的历史变迁说明了什么？ 国家、城市的发展，人民生活水平的提高使景区的服务对象从小众走向大众 （二）八大关景区的景观特色（重点） 1、地理位置：依山傍海、景色迷人 2、道路规划：四季有特色，路路花不同 （难点） 1、运用以往所学知识思考回答问题 2、小组合作，在白板上写出尽可能多的道路名称 3、找出知识盲点并补充完整 4、看图，初步明了道路的分布格局 看图总结八大关历史发展的轨迹 通过对比，思考、总结 1、观看录像，加深对八大关整体风貌的感性认识 1、通过提问引导学生说出本节课第一个学习内容 2、（想一想） 提问学生思考八大关名称的来历 3、（比一比） 以竞赛形式，检查学生对八大关道路的了解情况 4、（找一找） 根据地图对学生回答情况进行补充 展示图片，启发学生总结八大关历史发展的足迹，引导学生体会国家、城市的发展对景点功能的影响 先播放一段 景区整体风貌的 视频录像 2、再播放一组集中体现景观特色 教学内容与步骤 学生活动 教师活动 3、建筑风韵：融贯东西、风格各异 （难点） 花园庭院、互不相连 限高限密、显山透海 （三）热身练习： 1、填表题：完成有关景区内代表性建筑的知识总结 地理位置 建筑风格 （万国建筑博览会） 名字的由来 元帅楼 山海关路14号 日本风格 因多位元帅曾在此疗养而得名 花石楼 （名气最大） 黄海路18号 欧洲古堡式（哥特式） 由一名俄罗斯贵族所建，因取材花岗岩和鹅卵石而得名 公主楼 居庸关路14号 丹麦风格 因丹麦王子为公主所建得名 宋氏 花园 居庸关路10号 美式民居 后因在此拍摄电视剧而得名 沙盘小游戏：将植物和建筑的模型插在 其所处的街道上 三、实践运用： 30分钟 创设情境：志愿服务上岗实践 任务二：“怎样游？” + 任务三：“如何讲？” 从以下题目中，任选其一完成 1、以“春润八大关”为题为游客设计一条在 八大关景区内欣赏自然和人文景观的游览路线，并进行讲解推介 2、以“秋染八大关”为题为游客设计一条在八大关景区内欣