坝下中心象洋小2011-2012学年秋季学校工作计划.docVIP

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坝下中心象洋小2011-2012学年秋季学校工作计划

象洋小学2011-2012学年秋季学校工作计划 一、指导思想 2011年是中国共产党成立90周年,也是“十二五”开局之年。我们要以胡锦涛总书记“七一”讲话的重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,紧紧抓住《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和省政府《关于福建省2010-2011年教育改革和发展的重要实施意见》,认真学习贯彻全国教育工作会议精神,以提高教学质量为核心,以安全工作为重点,解放思想,深化改革,全力实施县局提出的“六大行动计划”,推动我校的教育事业持续科学发展。 二、目标与任务 1、推进学校教育协调发展:确保小学学龄人口入学率100%以上,三类残疾儿童义务教育入学率95%以上,学前三年入园率85%以上。 2、积极开展“9·28终身教育活动日” 活动。通过开展“9·28终身教育活动日”活动,在学校和全社会营造“终身学习,终身受益于学习”的终身教育氛围,树立终身教育理念。以此推动终身教育工作和学习型组织创建活动扎实开展。 3、积极开展民主评议行风政风工作,进一步加强学校德育工作。“教书育人,德育为先”。学校作为未成年人的思想道德教育的主渠道和主阵地,要注重加强师德教育和未成年人思想道德教育,不断提高师生思想道德素质。确保学校德育工作取得新成效。 4、进一步优化教师队伍建设,提高师资水平.开展师德教育,在全体教师中大力弘扬敬业爱岗、热爱学生、教书育人、循循善诱的精神。大力推进课程改革,认真抓好课堂教学、课题研究、校本课程开发、质量检测、开齐开足课程等工作,积极开展综合实践活动,积极推行评价改革科学方法,促进教师成长。 5、创建平安、和谐校园,开展学校安全隐患排查整治活动,力争创安率达100%,学校的综合楼工程力争在2011年底建设完成并投入使用。 6、重视计生工作,计生管理率达100%。 7、开展体育、艺术活动,丰富办学内涵。 三、措施与方法 1、成立领导机构 组 长:杨学清 副组长:陈玉池 林开俊、林俊华、郑俊德 成 员:各班科任教师 2、认真学习胡锦涛总书记“七一”讲话的重要思想,切实增强学习宣传、贯彻落实全国教育工作会议精神的自觉性和坚定性,积极主动投入到学习宣传贯彻全国教育工作会议和《教育规划纲要》精神的行动中来,深刻领会和准确把握中央精神实质,进一步统一思想、凝聚共识。 3、积极开展“9·28终身教育活动日” 活动。通过开展“9·28终身教育活动日”活动,在学校和全社会营造“终身学习,终身受益于学习”的终身教育氛围,树立终身教育理念。中心校将积极参与“全国全民终身学习活动周”活动,并结合学校工作实际,开展终身教育先进表彰活动,以此推动终身教育工作和学习型组织创建活动扎实开展。 4、抓实践活动。高度重视综合实践活动这一课程改革热点问题,充分利用丰富的校内外教育资源,积极探索多样化的活动形式,促进学生尽可能多地进行动手实践;注重活动质量与实效,把综合实践活动与学校原有的各类课外兴趣小组活动有机的结合起来,并做到每一项活动有计划、有主题、有记录、有总结。 6、积极探索学校德育工作的新方法,确保取得实效。(1)贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和全国未成年人思想道德建设工作会议精神,弘扬和培育民族精神月活动。(2)继续做好校园推广普通话和书写规范字等工作,深入开展中华经典诵读等中华优秀文化传统教育活动。(3)、大力加强师德师风建设。重视民主评议政风行风工作,与加强教师的作风建设和开展师德师风教育活动相结合,提高教师队伍的整体素质。深入开展以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为主题的“师德建设年”活动;认真贯彻落实教育部新修订的《教师职业道德规范》和省教育厅制定的《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》,将师德师风列为教师培训的重要内容,作为教师年度考核、职务聘任的重要依据;定期进行“师德标兵”评选活动和教师评优评先活动,树立师德典型,营造师德师风建设的良好氛围,引导广大教师树立崇高的职业理想和高尚的道德情操,争做教书育人、为人师表的楷模。 7、加强队伍管理,不断提高队伍素质。(1)认真贯彻落实《省政府关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》,广大教师要做到全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育、全面提高教育教学质量。做到让社会满意、让家长放心、让学生成才。(2)加强理论学习。教师要牢固树立终身学习的观念,既要学政治、学理论,又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际,把所学的理论与实际工作相结合,力促教师提高自身综合素质,提高政策理论水平和业务能力,以更好地适应教育改革发展的需要。(3)深化人事制度改革。进一步完善教师队伍管理机制,实行教职工编制动态管理,岗位公开、社会监督的调配办法,推行教师任课情况、工作情况、考勤情况网上公开制度。进一步完善教师

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