(19三43)西省绛县横水中学课堂教学改革的经历纪实与成功经验(名校课模讲座三之43).docVIP

山西省绛县横水中学课堂教学改革的经历纪实与成功经验(名校课模讲座三之43) 主讲人：钟炜（四川省自贡市荣县教研室书记） 时间：2014年12月1日 (编号：zhongwei196207blog—19—03—43) 内容提要：本文《山西省运城市绛县横水中课堂教学改革初见成效立足校本关注高效决胜课堂—绛县横水镇初中三晋课改的一面旗帜——绛县横水镇初中立足校本、深化课堂教学改革纪实河东大地开奇葩横水课改结硕果——绛县横水镇初中课改纪实立足校本，深化课堂教学改革关注有效，提高教育教学质量——记绛县横水初中晋城运城市运城市80 分钟大课堂学案教学小组任务型绛县横水中学“学案导学”课堂教学模式的构建与研究(讲座19三之41);绛县横水中学案导学”课堂教学模式百问百答绛县横水中课堂教学绛县横水中运城远程教育网 2、制定《绛县横水镇初中校本研训实施方案》。 3、学习 确立学习制度，要求教师必须树立终身学习的理念，把学校视为自己的学习场所，形成自觉学习的职业习惯，使自己成为学习型教师。学校要加强学习管理，做到“四层次、三必须、两有、一检查”，即：在学习形式上分四个层次，每月一次全校教育理论讲座、一次年级组学习、一次网上学习、一次个人学习；在学习内容是做到三个不小：必须是先进的经营思想、必须是科学的教育理论、必须是与教学实践相结合；在学习管理上实行两有一检查，即：有学习笔记、有学习体会，每学期检查一次，期末进行考核。 4、教育科研 教师要使每天上课不致成为一种枯燥而单调的义务和程序，享受教育工作的快乐，就必须走上教育科研这条路。我们要立足课堂，把解决课堂中的实际问题做为教科研的研究重点。 (1)课堂教学模式探究.实施“先学后教,当堂训练”的课堂教学模式的教科研实验，模式如下:教师先提出本节课的学习目标、内容和要求，学生开始自学；之后教师指导学生选做与例题类似的课本上的练习题；然后引导学生研讨解决暴露的问题，教师只做评定、补充、更正；然后布置当堂作业，当堂训练，当堂完成，当堂检评。当堂训练时间15----20分钟。课堂上“全过程都让学生学”，学生自己能学会或互助学会的，教师坚决不讲，重点培养学生的自主、 合作、 探究能力。 （2）课题研究.我校把“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式确立为全校教师共同研究的课题，每学期末，每位教师都要写出实验总结和报告，同时确定了“一日班主任”、“如何分组合作学习”、“培养学生的问题意识”等科研课题，教师可根据自己的实际，确立自己的课题。 （3）教学反思.教师每月对其课堂教学进行一次反思，撰写论文，学校经选择，发表在校刊《教师教研论坛》上，以此来促进教师的自我反思。 （4）制度保障.建立集体备课制度和“5+1研训制”。 集体备课制：确定每周一晚自习为集体备课时间，学校领导分工靠位，备课组长具体负责。模式如下：A、个人备课，有六项——备教材、备学法、备学生、阅读研究相关资料、确定当堂训练题、写出教案。B、组长检查。C、集体备课。先说课，抽出一位教师谈备课思路和教学重点、难点、当堂训练题的设计等，后由其他教师在教学内容、教材处理、教学方法、例题习题选择等各方面各抒已见，共同探讨。确定统一使用的“当堂训练题”。D、修改教案。在前述基础上，集思广益，充分讨论，形成共识，统一教学进度，目标要求，重点难点和随堂练习，然后个人进行再加工，修改完善教案。 “5+1”教研制：每周五天时间从事教学工作，周四、六下午从事教研活动。 5、培训 校本培训工作要制度化、日常化，每周六为全体教师雷打不动的业务学习和培训时间。培训内容为：职业道德培训、教育理论培训、新课程通识培训、各科课程标准学习、实验教材培训、教科研方法培训及校本教研通识培训等。 （二）第二阶段：校本教研发展、充实期 2006年3月—2007年2月 1、学习 进一步完善学习制度，全力营造“书香校园”，努力建设校园文化. （1）开展教师读书活动.结合运城市教育局《教师读书——六个一行动推荐书目》，确定《横水镇初中构建学习化校园阅读书目》，向教师推荐50本教育理论与方法书籍；同时，编印教师读本，将一些教育美文汇编成册，下发教师；并设奖奖励在读书活动中学以致用、卓有成效的教师。学校给每个备课组订阅报刊100元以上，要求每个教师订阅报刊不少于50元，以此培养教师的读书习惯。 （2）建设学习型校园文化.学校既要关注基于课堂实际问题解决的教学研究，又要着眼于教师文化素养和专业水平的提高。鼓励教师挤时间读书，做业务学习笔记，写课后反思。发现典型，大力表扬。在学校开展“荐书——送书——好书导读——读书报告会”等系列读书活动。通过以上活动，评选出“书香教师”、“书香班级”、“小书迷”等，并以此感动校园里的每一个人，从而建设学习型的校园文化。 （3）严格考评.学习要保证安排教师每周2个小时的学习