本科教学质量报告1.docVIP

2012年度本科教学质量报告 山东工商学院 二〇一三年一月 目 录 前 言 4 一、本科教学基本情况 5 1．人才培养目标及服务面向 5 2．本科专业设置 5 3．在校生情况 6 4．本科生源质量 6 5．体质测试达标率 7 二、师资与教学条件 7 （一）师资情况 7 1．师资队伍整体现状 7 2．师资队伍建设思路 9 3．主讲教师 9 4．教授承担本科课程情况 9 （二）教学条件 9 1．教学经费 9 2．教学用房 10 3．仪器设备 10 4．图书资料 10 5．信息资源 11 三、教学建设与改革 11 （一）教学建设 11 1．专业建设 11 2．课程建设 11 3．教材建设 12 4．教学改革项目 12 （二）教育教学改革 12 1．人才培养方案特点 12 2．课堂教学改革 13 3．实践教学 13 4．教学方法改革 14 5．实践教学 14 6．毕业论文 14 7．学生创新创业教育 15 四、质量保障体系 15 （一）巩固本科教学中心地位 15 1．学校领导重视 16 2．教学工作例会制度 16 3．教学质量监督机制 16 （二）完善教学质量保障体系 16 1．加强常规管理，保证课堂教学质量 17 2．改进优秀教学效果奖评选，完善学生评教指标 17 3．强化督导监督，保证教学日常运行 17 4．质量监控“六位一体”，严密有效 18 5. 质量分析定期进行 20 五、学生学习效果 20 1．学习满意度 20 2．毕业与就业 21 3．用人单位对我校毕业生的评价 21 六、特色发展 22 （一）办学特色 22 1. 商蓝融合 23 2. 煤经渗透 23 3. 培养具有新儒商精神的高素质应用型人才 23 （二）改革探索经验 23 1. 供需对接，互建基地 23 2. 校企联手，共育人才 24 3. 中外合作，开放办学 24 4. 知行合一，实践育人 24 七、需要解决的问题及改进措施 24 （一）存在的问题 25 1. 现代教育教学理念有待进一步落地生根 25 2. 传统教学模式有待彻底改变 25 3. 学生实践教学环节稍显薄弱 25 4. 高水平师资队伍建设需进一步强化 25 （二）改进措施： 25 1. 修订本科人才培养方案 25 2. 完善通识教育课程体系 26 3. 推进合作式研究性教学模式 26 4. 建设优质教学资源平台 26 5. 成立教师发展中心 26 6. 完善学生网上评教 26 7. 强化实践教学环节 27 8. 加大教学改革力度 27 附件： 27 前 言 山东工商学院，原名中国煤炭经济学院，始建于1985年12月，1998年9月由原煤炭部管理改为中央与山东省共建，以山东省管理为主，2003年2月更为现名。 学校现有两个校区，占地面积93.2万平方米，图书馆馆藏图书总数141.8万册。学校设有13个二级学院，4个基础课教学部，14个科学研究院（中心、所）。学校面向全国招生，以本科教育为主，兼有研究生教育、留学生教育和继续教育，全日制在校生20000余人。学校现有教职工1175人，其中专任教师898人。 学校以经济、管理学科为主，经、管、文、法、理、工多学科协调发展。现有管理科学与工程、企业管理、产业经济学、会计学、计算机应用技术、统计学、宪法学与行政法学等7个省级重点建设学科，其中管理科学与工程学科为省级特色重点学科。学校的管理学、经济学2个学科分别名列中国大学管理学和经济学学科100强。 学校现有47个本科专业，国家级特色专业建设点2个，省级特色专业8个。国家级精品课程1门，国家级双语教学示范课程1门，省级精品课程32门，省级双语教学示范课程1门，省级教学团队7个，省级人才培养模式创新实验区1个，省级实验教学示范中心建设单位1个。2009年学校获得国家教学成果二等奖1项。 近五年，学校承担国家自然科学基金和社会科学基金项目51项，承担省部级项目444项，企业委托项目336项，科研进账经费累计4120万元；获省部级科研奖励87项，发表论文6800篇，其中639篇论文被国际“四大检索”收录，出版学术著作225部。学校编辑出版有《山东工商学院学报》《煤炭经济情报》2种学术期刊。学校的“智能信息处理重点实验室” 为山东省“十二五”高校重点实验室，“煤炭产业发展与创新研究基地”为山东省“十二五”高校强化建设人文社会科学研究基地，“半岛经济研究基地”为省级人文社会科学研究基地，“基于信息技术的工程安全系统复杂性与创新研究”创新团队成功入选2012年山东省高校优秀科研创新团队。学校的煤炭经济和半岛经济研究具有明显的行业特色和区域优势。 学校设有国际交流学院，具有中外合作办学和招收外国留学生的资格，已与40余所国外高校建立了友好合作关系，开展了教师互访、学分互认、交换