高考数学专题复讲练测——专题七 直线与平面 专题复习讲练 5 立体几何的综合问题.docVIP

§5　立体几何的综合问题 　　一、复习要点　1．立体几何综合题，常以多面体、旋转体为生长点，融直线和平面的位置关系于几何体之中，有计算也有论证．　2．立体几何横向可与平面几何、解析几何、代数、三角等综合，且与它们相辅相成，互为补充．　3．应用性问题、探索性问题、简单的组合几何体问题等，都需要综合运用所学知识去分析、解决． 　　4．解答综合题，需要在数学思想方法的指导下，沟通知识的联系，善于进行问题的转化，广泛地进行联想、类比． 　　二、例题讲解例1　过双曲线（ｘ２／4）－（ｙ２／5）＝1的右焦点，作一条长为4的弦AB（Ａ、Ｂ两点均在双曲线的右支），将双曲线绕其右准线在空间旋转90°，则弦AB扫过的面积是（　　）． 　　Ａ．32πＢ．16πＣ．8πＤ．4π 　　讲解：如图7-36所示，双曲线绕其右准线在空间旋转90°，弦AB生成的曲面应是圆台侧面的（1／4）．圆台的母线长为4，设圆台上、下底面半径为ｒ１、ｒ２，则（｜ＡＦ２｜／ｒ１）＝ｅ，｜ＢＦ２｜／ｒ２＝ｅ，ｅ＝3／2， 图7-36 　　所以，ｒ１＋ｒ２＝（｜ＡＦ２｜＋｜ＢＦ２｜／ｅ）＝（｜ＡＢ｜／ｅ）＝8／3． 　　则Ｓ曲面＝（1／4）Ｓ圆台侧＝（1／4）π（ｒ１＋ｒ２）·ｌ＝（1／4）π·（8／3）·4＝8π，故选Ｃ． 　　本题利用曲线旋转带动弦绕轴旋转构造出圆台的（1／4）侧面，巧妙地实现了解析几何与立体几何的综合，此题的解答涉及的知识点较多，是一道具有一定的综合性的选择题． 　　例2　某航运部门欲制造一种水上浮筒（由薄铜板焊接而成），其结构是由底面半径均为Ｒ的一个圆锥体、一个圆柱体和一个圆锥按照上中下的顺序依次对接组合而成，如图7-37所示．现设浮筒的内部容积为常数Ｖ，上、下两个圆锥的高度为ｈ１和ｈ２，中间的圆柱体的高度为Ｈ．试确定（ｈ１／Ｒ）、（Ｈ／Ｒ）、（ｈ２／Ｒ）为何值时，制作浮筒的材料最省，即整个组合体（浮筒）的表面积S为最小（S是上下两个圆锥体的侧面积和中间圆柱的侧面积之和）． 　　讲解：求解立体几何最值问题的关键是建立函数关系，然后转化为函数最值问题来处理． 图7-37 　　先设法把浮筒的表面积S用R、ｈ１、Ｈ、ｈ２来表示，由于浮筒的容积为常数V，所以该题实质上是一个条件最值问题．如何求S的最小值呢?这要根据函数的关系式的特点和思路的发展方向来灵活确定求最值之方法． 　　由题意可得Ｖ＝πＲ２（Ｈ＋（ｈ１／3）＋（ｈ２／3））， 　　Ｓ＝πＲ（2Ｈ＋＋）．上面两式中消去H，得 　　Ｓ＝πＲ（（2Ｖ／πＲ２）－（2／3）ｈ１－（2／3）ｈ２＋＋） 　　＝（2Ｖ／Ｒ）＋πＲ（－（2／3）ｈ１）＋πＲ（－（2／3）ｈ２）．　　　　① 　　记Ｔｉ＝－（2／3）ｈｉ（ｉ＝1，2），则 　　（Ｔｉ＋（2／3）ｈｉ）２＝Ｒ２＋ｈｉ２，即（5／9）ｈｉ２－（4／3）Ｔｉｈｉ＋Ｒ２－Ｔｉ２＝0．　　　　② 　　把②式看作关于ｈｉ的一元二次方程，令其判别式Δｉ＝（16／9）Ｔｉ２－（20／9）（Ｒ２－Ｔｉ２）≥0，即Ｔｉ２≥（20／9）Ｒ２．　　∴　Ｔｉ≥（／3）Ｒ（ｉ＝1，2）．　　　　③ 　　当且仅当ｈｉ＝（9／10）（（4／3）Ｔｉ±）＝（6／5）Ｔｉ＝（2／5）Ｒ，即（ｈｉ／Ｒ）＝（2／5）时，③式中的等号成立． 　　这样，由①式和③式得 　　Ｓ≥（2Ｖ／Ｒ）＋2πＲ·（／3）Ｒ＝（Ｖ／Ｒ）＋（Ｖ／Ｒ）＋（2／3）πＲ２≥　　当且仅当（ｈｉ／Ｒ）＝（2／5）（ｉ＝1，2），且（Ｖ／Ｒ）＝（2／3）πＲ２时，等号成立． 　　∵　Ｖ＝πＲ２（Ｈ＋（ｈ１／3）＋（ｈ２／3））， 　　∴　Ｖ／（πＲ３）＝（Ｈ／Ｒ）＋（1／3）·（ｈ１／Ｒ）＋（1／3）·（ｈ２／Ｒ）． 　　∴　（Ｈ／Ｒ）＝Ｖ／（πＲ３）－（1／3）·（ｈ１／Ｒ）－（1／3）·（ｈ２／Ｒ）＝（2／3）－（2／3）·（2／5）＝（2／5）． 　　综上所述，当且仅当（ｈ１／Ｒ）＝（Ｈ／Ｒ）＝（ｈ２／Ｒ）＝（2／5）时，制作水上浮筒的材料最省． 　　对于一些带约束条件的多变量最问题的初等解法可用分级（分段）估计的手段．有时要消去某些变量，转化为不带约束条件的问题或较为宽松的问题，其中找出这个“级”（“段”）是解决问题的关键． 　　例3　某人买了一罐容积为V升、高为a米的直三棱柱型罐装进口液体车油，由于不小心，摔落地上，结果有两处破损并发生渗漏，它们的位置分别在两条棱上且距下底面高度分别为b、c的地方（单位：米）．为了减少罐内液体油的损失，该人采用破口朝上，倾斜罐口的方式拿回家．试问罐内液体油最理想的估计能剩多少?　讲解：首先根据题目叙述画出示意图7-38.直三棱柱ABC-A′B′C′，破损处为D、E，并且AD=b,EC=c,BB′