海南师范大学教育学心理学剖析.pptVIP

目 录 第一章 绪 论 第二章 学习理论 第三章 学习迁移 第四章 知识学习 第五章 问题解决与创造性 第六章 品德学习 第七章 动作技能学习 第八章 动机与学习 第九章 人格与学习 第十章 认知与学习 第十一章 外部因素与学习 第一章 绪 论 本章教学目标 学完本章以后，应做到:1、能对教育心理学的研究对象和内容体系作出适当的评价；2、能陈述教育心理学的任务；3、能指出教育心理学的各种研究方法的特点；4、了解教育心理学的发展历史，并能列举各个发展历史阶段的代表人物及其对教育心理学发展的贡献。 重点 教育心理学的研究对象和研究方法。 难点 教育心理学的研究对象。 内容提要 绪论主要论述三个问题，一是教育心理学的研究对象和任务；二是教育心理学的研究方法； 三是教育心理学的发展历史。 第一章 绪 论 第一节 教育心理学的研究对象和任务 第二节 教育心理学的研究方法 第三节 教育心理学的发展历史 本章复习思考题 第一节 教育心理学的研究对象和任务 一、教育心理学的研究对象 （一）关于教育心理学研究对象的各种观点综述。任何学科都有其独特的研究领域和对象，教育心理学也不例外。但是由于不同的教育心理学家对教育和