人教版小学四年级上册第一单元作文教学设计（写一处景观）.docVIP

人教版小学四年级上册第一单元作文教学设计（写一处景观） 人教版小学四年级上册第一单元作文教学设计（写一处景观） nbsp; 【教学目标】————————————————————————————— 1、指导学生从生活中去了解自然美景，学会发现美、感悟美、捕捉美，培养学生热爱生活，热爱自然的情感。 2、通过多渠道搜寻，了解并介绍优美自然景观的过程，训练学生观察事物的能力，学习抓住景物特点，按一定的顺序写清楚的方法。 nbsp; 【课前准备】————————————————————————————— 1、提前让学生观察附近的一处景观，或者回忆自己见过的美丽景观，想一想，哪一处景观给你的印象最深刻？为什么？细心观察，收集写作素材。 2、回顾本单元学过的课文，想一想，它们分别有哪些值得学习的方法？ nbsp; 【教学重点】———————————————————————————— 深入观察景物，学习抓住景物特点进行描写的方法。 nbsp; nbsp; 教 学 过 程———————————————————— nbsp; 【第一课时】：思路拓展 nbsp; 第一步：激情导入 同学们，我们刚刚学过的几篇课文，就像一幅幅壮美瑰丽的画面，使我们感受到大自然的美妙和神奇。风起云涌，潮涨潮落、奇花异木、高山深谷……大自然像一位魔术师，它的杰作常常让人惊叹与震撼。当然，那些世界闻名的景观，我们不一定都能