心理物理学：最小变化法试卷.doc

实验心理学实验报告 问题（1分） 1、 比较被试在不同频率下（256HZ、4000HZ）的听觉绝对阈限是否相同。 2、 比较被试在同一频率下双耳的听觉绝对阈限是否相同。 假设（1分） 假设一： H0： 如果被试的同一耳朵在不同频率下的听觉绝对阈限不存在显著差异，那么，说明不同频率声音的绝对阈限都相同。 H1：如果被试的同一耳朵在不同频率下的听觉绝对阈限存在显著差异，那么，说明不同频率声音的绝对阈限都不同。 假设二： H0： 如果被试的双耳在同一频率下的听觉绝对阈限不存在显著差异，那么，说明左右耳的声音绝对阈限都相同。 H1： 如果被试的双耳在同一频率下的听觉绝对阈限存在显著差异，那么，说明左右耳的声音绝对阈限都不同。 预期（1分） 不同频率下的听觉绝对阈限都不同，左右耳的声音绝对阈限也不同。 方法（5分） 被试： 被试 性别 总人数 男 女 人数（人） 12 29 41 变量（1分） 变量1 2.1自变量：不同频率（256HZ、4000HZ） 2.2因变量：听力的绝对阈限 2.3控制变量：左右耳保持一致、实验环境相同、强度的改变大小相同、被试的反应保持一致 变量2 2.4自变量：左右两耳 2.5因变量：听力的绝对阈限 2.6控制变量：频率保持一致、实验环境相同、强度的改变大小相同、被试的反应保持一致 实验设计（1分） 单因素组间设计 实验任务和流程（1分） 分组和位置 1.两人一组。写下你的合作者的名字（曲慧洁）。 2.主试和被试都坐在桌旁，相互成90度方向。 3.接通听觉实验仪电源，预热5—10分钟。插好专用耳机。熟悉开关和按钮。 4.两人分别按照主试和被试要求，执行实验。 5.每次完成2种频率的测试后，主试和被试换座位，轮换测试。 6.实验完毕后，请指导老师审阅。把仪器整理好，放回原处。打扫实验室。 主试要求 1.按照要求调整好仪器的初始设定： a)声音呈现方式选择； b)“左耳”和“右耳”都设为关闭； c)显示数字选择“声响db”。 2.打开左耳或右耳的开关，在256HZ、4kHZ这2种频率下呈现很强和很弱的声音。主试和被试都熟悉后，关闭左耳和右耳的开关。 a)根据不同频率下能听到和不能听到的声音强度，选择高低音量开关。 3.在表格中填好一下内容，准备开始试验： a)将256HZ、4kHZ这2种频率按随机顺序排，填写在自己的表格里。 b)先填好渐减法↓呈现的第一个刺激（起始刺激），在40—50db的区内随机选取。开始用渐增法↑时，起始刺激强度在刚刚用渐减法↓测出的阈限之下5—10db的区间内随机选取。下面每次使用渐增法都在这个区域内随机选取刺激强度。注意，连续两次渐增或渐减的起始刺激要强度不同，以免形成反应定型。 4.呈现指导语： “这是一个测量听力的实验。实验时请你带好耳机，用左耳（右耳）听。整个实验过程中不要更换耳机的左右听筒。将任意一只手放在桌面上。我说预备，你就注意听。如果你听到有一声‘嘀’或‘嘟’，就用手指敲桌面两下。如果间隔之后你再次听到一声‘嘀’或‘嘟’，就再用手指敲桌面两下。总之，每次听到一声‘嘀’或‘嘟’，就敲桌面两下。如果没有听到任何声音，就不要做任何反应。一种频率的声音要做几十次。请每次反应都尽量保持标准一致。 5.说“预备”之后，打开左耳（或右耳）的开关。准备逐步调节声响。 渐减法↓呈现声音时，每种响度条件下，待被试敲击1—3次后，再降低声音强度。当被试不做反应时，等待3—5秒（可以再次降低声音强度，并且再等待3—5秒），确认被试不能听见此时的声音刺激。 渐增法↑呈现声音时，每种响度条件下，等待3—5秒，然后再增加声音强度。直到被试做出反应，敲击桌面1—3次（可以再次增加声音强度，待被试敲击1—3次）后，确认被试能听见此时的声音刺激。 6.记录每次被试反应的转折点。然后告诉被试，“好的。下面将开始新一轮的测试。”注意，要按照表格列好的顺序来做。 用渐减法↓呈现声音时，转折点是在被试刚刚开始不做反应的声音刺激的强度。用渐增法↑呈现声音时，转折点是在被试刚刚开始做反应的声音刺激的强度。 7.每测定完四个系列（↓↑↑↓为四个系列，ABBA设计），休息1分钟。 被试要求 1.在桌旁坐下。 2.熟悉仪器。 3.戴上耳机，熟悉声音。 4.听主试念完指导语后，如果认为没有问