毛概文12级4班第4组.docVIP

绵阳师范学院毛泽东思想 和中国特色社会主义理论体系概论 实 践 教 学 报 告 调查项目：影响和谐校园建设因素和原因的调查分析指导老师： 蔡运花老师 系 别：文学院汉语言文学（现代文秘方向） 班 级： 12级4班 姓名（学号）：熊毅（1座机电话号码6）宋玮（1座机电话号码0） 秦玉香（1座机电话号码1）王婷婷（1座机电话号码2） 韩秋菊（1座机电话号码3）官雅伦（1座机电话号码4） 关于影响和谐校园建设因素和原因的调查分析 【摘要】和谐是中国自古以来就追求无上境界。中华几千年，历代思想家政治家，无不推崇团结互助的理念，和谐社会始终是人们最崇高的理想。而在今天创建和谐校园也是社会建设的的一个重要组成部分。在此次实践报告中，我们通过网络问卷调查和纸质问卷调查等方式，充分了解影响校园和谐的因素原因的各个方面，并且总结出相应的解决方法。 【关键词】和谐校园 影响因素 解决方法 调查目的 为了让同学们更加了解影响校园和谐发展的因素，提高同学们自身的思想道德素质和行为素质，为创建文明型的和谐校园奉献自己的一份力量，使大学校园不仅成为是知识、文化和技术的重要培养基地,更是我们大家一起生活的美好和谐的家园！这就要求学校德、智、体、美、劳“五育”要和谐发展，而且要求各种教育资源的合理配置和谐利用教育者与受教育者之间的和谐互动教学相长，使受教育者的身心和个性全面和谐发展，实现个体与社会的和谐，使和谐社会成为由和谐的人组成的社会，也使和谐的人成为和谐社会的合格成员。为更好的了解影响和谐校园建设的因素，以准确把握构建和谐校园的着手点，为更好的采取积极有效的建设和谐校园的措施做好基础铺垫。实践是检验认识的惟一标准。特开展此次调查活动。 调查方法 问卷调查和数据分析。 调查问卷的制定与发放 1、调查的对象及范围 本次调查的对象为绵阳师范学院墨家校区全体学生，调查总计发放纸质问卷150 份，网络问卷50份，收回有效问卷187份，回收率：93.5%. 调查的时间及地点 时间：2014年12月3日至2014年12月4日 地点：绵阳师范学院墨家校区 3、调查的实施步骤 ①资料的收集：通过网上查找和深入校园实际了解，找到针对本校现状的影响和谐校园建设的因素并自制纸质问卷150 份，网络问卷50份。 ②调查问卷的发放：本次调查采用随机抽样的方法，主要以调查问卷为主，对绵阳师范学院墨家校区的在校大学生进行了调查，并及时收回发放的调查问卷。 ③调查问卷的统计及整理 ④调查报告的编写 调查问卷的结果分析 本组成员于2014年12月3日至12月4日共计发放纸质问卷150份，收回有效问卷137份；发放网络问卷50份，收回有效问卷49份.现将问卷调查结果（以纸质问卷为主要参考资料）分析如下： 我们考虑到男生与女生思考问题的角度不同，分别将问卷分发给了相同数量的男生，可是很遗憾，愿意参与此次问卷调查的男生指只占35%左右。从中可以发现，女生对于和谐校园建设比男生更加热忱。 而影响和谐校园建设的客观因素主要体现在“校园治安”、“学生反映渠道”以及“校园周边环境”等方面。 首先，在“你对学校治安情况是否满意？”一题中，55%左右的被调查者认为只是一般，仅不到15%的同学认为“很好”。校园治安是和谐校园建设的先决条件。如果学生在学校对学校治安抱以怀疑态度，那么学生怎么能将全部精力防御学习之上，学校又何以培养出国家的明天、栋梁。“孟母三迁”，一个好的学习环境对于一个学子的成长具有重要的意义，是学生学习文化知识的基础。所以学校在构建和谐校园的大背景下，应该着力解决学校治安状况，为学生学习创造良好的环境和条件。 其次，大约50%的被调查者认为学校提供给学生反映意见，提出建议的渠道只是基本畅通，高达33%的同学认为阻塞严重。学校——至少在学生心中——没有尽力考虑学生的利益，各种管理缺乏人性化，服务质量不够；学生不能真正溶入学校，做到爱校如家。学生是学校的主体，一个好的学校必须建立一套能及时接受学生反映，并根据学生反映改进提高的机制。为学生解决学习的后顾之忧，忧学生之所忧，急学生之所急，想学生之所想。 再次，被调查者也对学校周边的环境提出了看法。大学是一个小型的社会，比高初中更加自主，开放。学校周边的治安条件就成为了影响和谐校园建设的又一关键因素。 从主观因素看，被调查者认为人是构建和谐校园的关键因素。在“你认为和谐校园的关键因素”中，有117名参与者认为是“人和谐”。高校的学生来自五湖四海，大多背井离乡，学校的同学以及老师便成为了他们朝夕相处的“同伴”。所以，人的和谐，学生之间的和谐，学生与老师之间的和谐，决定了校园和谐的成败。 高校学生接受学校高等教育，对于正确的价值观，人生观都能够正确把握。在“影响和谐校园的事情”中，高达130人将“聚众赌博，打架斗殴”归结到其中。而对于“陌生