水龙头你别哭教设计.docVIP

山美版《品德与生活》二年级下册 愉快、积极地生活——学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。 负责任、有爱心地生活——?爱护公物和别人的劳动成果，节约水、电、纸张等资源。 动手动脑、有创意地生活——?在自己的生活中尝试一物多用，废物利用。 动手动脑、有创意地生活——?学习用观察、比较、小实验等方法进行简单的探究活动。 1.情感与态度 培养学生珍惜水、电、纸张等资源的情感和爱惜别人的劳动成果、注意节约的生活态度。 2.行为与习惯 培养学生用完自来水关紧水龙头、注意随手关灯、节约纸张等学习用品、爱惜别人的劳动成果等文明行为习惯。 3.知识与技能 初步了解当地的水、电等资源现状；懂得我国是一个缺水的国家，水、电等资源来之不易。要注意节约它们；知道用完自来水要关紧水龙头，爱惜别人的劳动成果。 4.过程与方法 运用调查访问、查阅资料等方法了解当地的水资源现状，经历资料搜索、调查访问、模拟表演、亲身实践等过程。 本活动分为四部分。活动背景 教材呈现了一幅背景图：一个没有关紧的水龙头，正一滴一滴地往水下滴水，它伤心地哭了。目的是再现这一常见生活现象，引导学生从不珍惜水这一生活实例中发现和提出自己的问题，激发学生探究有关水的问题的兴趣及欲望。活动一：水龙头为什么哭。第一个小活动：相信你知道水龙头哭的原因，让我们讨论一下吧。第二个小活动：一滴水的价值有多大？第三个