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§13．2 直接证明与间接证明 编稿：张明松 审稿：黄春梅 【考纲解读】 1．了解直接证明的两种基本方法——分析法和综合法；了解分析法和综合法的思考过程、特点． 2．了解间接证明的一种基本方法——反证法；了解反证法的思考过程、特点． “直接证明和间接证明”在高考中一般不直接命题，仍然是以其他知识为载体，在考查其他知识的同时考查本部分内容．它是每年高考考查的重点，几乎涉及数学的各方面知识，代表着研究性命题的发展趋势，客观题、主观题都可能涉及，以考查“直接证明”中的综合法为主． 【考点梳理】 1．直接证明 (1)综合法：一般地，利用已知条件和某些数学定义、公理定理等，经过一系列的 ，最后推导出所要证明的结论 ，这种证明方法叫做综合法．综合法又叫顺推证法或 法． (2)分析法：一般地，从要证明的 出发，逐步寻求使它成立的 ，直至最后，把要证明的 归结为判定一个明显成立的条件(已知条件、定理、定义、公理等)为止，这种证明方法叫做分析法．分析法又叫逆推证法或 法． (3)综合法和分析法，是直接证明中最基本的两种证明方法，也是解决数学问题时常用的思维方式． 2．间接证明 反证法：一般地，假设原命题 (即在原命题的条件下，结论 )，经过 ，最后得出 ，因此说明假设 ，从而证明了原命题成立，这样的证明方法叫做反证法．反证法是间接证明的一种基本方法． 【基础自测】 1．要证明，可选择的方法有以下几种，其中最合理的是 ( ) A．综合法 B．分析法 C．反证法 D．归纳法 2．要证明≤0，只需证明 ( ) A．≤0 B．≤0 C．≤0 D．()()≥0 3．已知a，b为非零实数，且ab，则下列不等式成立的是 ( ) A． B． C． D． 4．在用反证法证明“实数，”时，其假设是 ． 5．设R，给出下列条件 ①；②；③；④；⑤． 其中能推出：“中至少有一个实数大于1”的条件是 ． 【典例解析】 类型一 直接证明 [例1] 设，求证：≥． [变式1] 已知，求证：≥． 证明：要证≥． 类型二 间接证明 [例2] 在△ABC中，的对边分别为．若三边的倒数成等差数列．求证． [变式2] 已知函数，均为整数，且，均为奇数．求证：无整数根． 【名师点津】 1．综合法证题是从“已知”看“可知”，逐步推向“未知”，其逐步推理是在寻求它的必要条件．综合法的解题步骤用符号表示是：P(已知)Q1Q2Q3…QnQ(结论)． 2．分析法是一种“执果索因的证明方法，它的特点是：从“结论”探求“需知”，逐步靠拢“已知”，其逐步推理的实质是寻求使结论成立的充分条件．分析法的解题步骤用符号表示是：B(结论)B1B2…BnA(已知)． 3．分析法与综合法的综合应用 (1)分析法和综合法是两种思路相反的证明推理方法：分析法是倒溯，综合法是顺推． (2)二者各有优缺点．分析法思考起来比较自然，容易找到解题的思路和方法，缺点是思路逆行，叙述较繁，且表述易错；综合法条理清晰，宜于表述，缺点是探路艰难，易生枝节．在证明数学问题的过程中分析法和综合法往往是相互结合的，先用分析法探索证明途径，然后再用综合法表述． 4．用反证法证明命题的一般步骤： (1)分清命题的条件和结论； (2)做出与命题结论相矛盾的假设； (3)由假设出发，应用正确的推理方法，推出与已知条件相矛盾的结果； (4)断定产生矛盾的原因在于开始所做的假设不真，于是原结论成立，从而间接地证明命题为真． 5．可用反证法证明的数学命题类型 (1)结论是否定形式的命题； (2)结论是以至多、至少、唯一等语句给出的命题； (3)结论的反面是较明显或较易证明的命题； (4)用直接法较难证明的命题． 6．常见的“结论词”与“反设词” 【课时作业】 1．用分析法证明：欲使①AB，只需②CD．这里①是②的 ( ) A．充分条件 B．必要条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 2