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JHSNU 蔡顯仁老師 JHSNU 蔡顯仁老師 2010/09/26 JHSNU 蔡顯仁老師 * of 23 § 2-3 空氣 2010/09/26 JHSNU 蔡顯仁老師 * of 23 一、空氣的組成 大氣組成 第三多 最多 次多 水與二氧化碳組成不固定 2010/09/26 JHSNU 蔡顯仁老師 * of 23 成分介紹 –氮氣 性質 不助燃、不可燃 在空氣中含量最多 在室溫幾乎不反應，但高溫可反應 用途 氮肥和氨製備原料 食品包裝充入氮氣 液態氮溫度低，可當冷凍劑 2010/09/26 JHSNU 蔡顯仁老師 * of 23 成分介紹-氧氣 性質 無色、無味、無臭，略溶於水 空氣中含量第二多 可與許多物質反應，具助燃性 用途 應用於醫療及工業上產生高溫 2010/09/26 JHSNU 蔡顯仁老師 * of 23 成分介紹-二氧化碳 性質 無色、無味、無臭 密度比空氣大 略溶於水成碳酸 二氧化碳與甲烷會造成溫室效應，使溫度上升，冰山熔化，海平面上升 用途 加壓使二氧化碳溶解度上升 固態二氧化碳稱為乾冰，溫度很低，可用以冷凍保存食物，製造舞台效果 2010/09/26 JHSNU 蔡顯仁老師 * of 23 成分介紹-氦、氖、氬 性質 活性小，幾乎不與任何物質作用，稱為惰性氣體 用途 氦：密度小可代替氫填充氣球或飛船 氖：可充入霓虹燈通電發出紅光 氬：焊接金屬時防止氧化 2010/09/26 JHSNU 蔡顯仁老師 * of 23 二、氣體製備 氧 利用雙氧水製備 2010/09/26 JHSNU 蔡顯仁老師 * of 23 裝置 2010/09/26 JHSNU 蔡顯仁老師 * of 23 檢驗 鎂帶 2010/09/26 JHSNU 蔡顯仁老師 * of 23 硫粉 2010/09/26 JHSNU 蔡顯仁老師 * of 23 二氧化碳 利用大理石加酸製備 2010/09/26 JHSNU 蔡顯仁老師 * of 23 裝置 2010/09/26 JHSNU 蔡顯仁老師 * of 23 檢驗 石灰水 指示劑 火柴CO2不助燃→熄滅 2010/09/26 JHSNU 蔡顯仁老師 * of 23 氣體收集-排水集氣法 使用時機：難溶與水 實驗裝置： 適用氣體： O2、N2、H2、CO2…etc. 2010/09/26 JHSNU 蔡顯仁老師 * of 23 氣體收集-向上排氣法 使用時機：易溶於水，密度大於空氣(分子量＞28.8) 實驗裝置： 適用氣體： HCl、Cl2 等 2010/09/26 JHSNU 蔡顯仁老師 * of 23 氣體收集-向下排氣法 使用時機：易溶於水，密度小於空氣(分子量＜28.8) 實驗裝置： 適用氣體： NH3…etc. 2010/09/26 JHSNU 蔡顯仁老師 * of 23 三、成就評量 (A)不可燃不助燃，高溫可反應 (B)無色無味 (C)液態氮可用於低溫冷凍 (D)氮氣活性低可做為安全氣囊 X X X V 2010/09/26 JHSNU 蔡顯仁老師 * of 23 基礎練習-3 乾冰：固態二氧化碳 昇華：由固態變氣態 V V V X 液態的水蒸氣 2010/09/26 JHSNU 蔡顯仁老師 * of 23 基礎練習-6 (A)二氧化碳溶於水呈弱酸性 (B)硫、氮氧化物溶於水為強酸 (C)大理石加酸產生二氧化碳 (D)酸化不易植物生長 X V V V 2010/09/26 JHSNU 蔡顯仁老師 * of 23 基礎練習-8 (A)二氧化碳 (B)光合作用產生氧氣 (C)雙氧水分解成氧氣 (D)分餾液態空氣剩下為氧 X V V V 2010/09/26 JHSNU 蔡顯仁老師 * of 23 基礎練習-9 鎂+氧→氧化鎂 放出強光與熱 氧化鎂溶解在水中得氫氧化鎂(鹼性) X 2010/09/26 JHSNU 蔡顯仁老師 * of 23 基礎練習-11 二氧化碳：不可燃、不助燃、溶於水呈酸性 氧氣：不可燃、助燃，為溶於水 空氣：氮氣+氧氣 X 氫氣 V V V 2010/09/26 JHSNU 蔡顯仁老師 * of 23 Thanks for your attention~~ JHSNU 蔡顯仁老師 JHSNU 蔡顯仁老師