多姿多彩的兒童文學世界.pptVIP

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2017-03-06 发布于天津
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多姿多彩的兒童文學世界

兒童文學的語文教育功能講者：朱自強教授 * 一、兒童文學和小學語文教育有何關係？二、為甚麼要教兒童文學？三、怎樣在語文教學中運用兒童文學？兒童文學和小學語文教育有何關係？ 1.兒童文學與小學語文教育是一體兩面的關係文學教育應該是小學語文教育的核心理念。 2.文學教育教甚麼？當然要教兒童文學！離開了兒童文學，文學教育就沒有甚麼可以教。為甚麼要教兒童文學？ 1.兒童文學使語文教育變得快樂快樂學習是語文學習的原點。 2.兒童文學使語文變得易懂易學首先，兒童心靈結構對兒童文學有天然的學習能力。其次，兒童文學採用了有效的方法。兒童文學的可理解性、可預測性、易記憶性。（有心理邏輯，性格生動，反復手法，韻語等） 3.兒童文學使人文教育（健全人性的養成）落到實處怎樣在語文教學中運用兒童文學？ 1.運用兒童文學知識評價教材如果作為讀物，閱讀起來就沒有趣味（多元的趣味），那麼，作為語文教材，就不能激起孩子們的學習興趣，也就不是好教材。《蒲公英》與《蒲公英的種子》的比較。課文《小蝌蚪找媽媽》的問題。 2.運用兒童文學的方法進行閱讀教學甚麼是兒童文學的方法？所謂兒童文學的方法，就是將人文性、整體性、趣味性、感性化、意義生成這五個要素有機地融合為一體，進行語文教育的方法。 *