奈米科技知識融入國小教學課程.pptVIP

教育部顧問室奈米科技人才培育計畫 台北市東門國小編製 奈米科技知識融入國小教學課程 課程設計架構 課程結構 水平式 將奈米的概念融入各領域課程，做主題式單元活動設計 縱深式 在自然與生活科技領域課程中做較深入的知識探究 在社會與語文領域做科技發展與人文的探討 領域課程單元 主題活動課程設計 活動名稱：奈米小丸子驚奇之旅 活動時間：2-4週 活動對象：高年級 活動效益： 在短時間內造成討論的話題 從各個領域科目著手，可以廣泛的認識奈米科技 可能的問題：各領域科目老師配合的意願與奈米科技知識的基礎能力 課程單元關係圖 單元設計資料 課程單元組合類型 豪華全餐：16節 精緻套餐：約10-12節 自然領域→社會、語文合併課程→藝術與人文領域或健康與體育領域擇一 單點快餐：約4-6節 您不能不知的奈米科技→自然領域課程 奈米科技與生活→社會討論或語文寫作 奈米小丸子驚奇之旅自然與生活科技領域 單元名稱：奈米小丸子 (簡報) 引導活動：比大小－微觀的世界 傳達奈米的概念： 奈米是尺寸單位 奈米的大小比較 顆粒大小與空間容納的關係 奈米的表面現象 教學活動簡報：您不能不知的奈米科技 奈米小丸子驚奇之旅社會領域 單元名稱：文明與生活 引導活動：查資料比賽-紙張資料與ｅ化的資料 傳達奈米的概念： 人類知識資產保存的進化 奈米科技發展對人類生活的影響 科技進步的省思 教學活動簡報：奈米科技與生活 奈米小丸子驚奇之旅語文領域 單元名稱：奈米科技的未來生活 引導活動：討論-日常生活中的奈米產品 傳達奈米的概念： 運用想像力創造未來，從對奈米的認識，希望未來世界有哪些新產品 綜合奈米活動的課程，用寫作的方式，統整表達奈米科技對生活的影響 教學活動簡報：奈米科技與生活 奈米小丸子驚奇之旅健康與體育 單元名稱：我是奈米小丸子 引導活動：讓學生想像自己是奈米顆粒，在受限制的活動空間中的反應 傳達奈米的概念： 在有限的空間中，物質顆粒愈小，可以容納的數量愈多 愈密集的顆粒相互間的反應愈激烈 顆粒的大小對外來的物質的反應 奈米小丸子驚奇之旅藝術與人文領域 單元名稱：奈米小丸子吉祥物設計 引導活動：颳颱風遊戲－從認識吉祥物到設計吉祥物 傳達奈米的概念： 能設計表現出奈米尺寸或奈米科技象徵意義的吉祥物? 教學活動簡報:吉祥物設計 試教檢討 活動名稱：「小丸子」引起的問題 學生易從卡通人物小丸子開始聯想 「丸」字，容易引起圓形的聯想 主題式活動，雖然融合在各領域，可以得到統整的知識，但若缺乏引導的技巧，變成疲勞轟炸，學生反而提不起興趣 * 教育部顧問室奈米科技人才培育計畫 台北市東門國小林豊盛老師編製 * 教育部顧問室奈米科技人才培育計畫 台北市東門國小林豊盛老師編製 七大領域課程架構 領域課程 單元名稱 授課 時數 課程時間關係（■20分鐘） 第一週 第二週 第三週 自然與生活科技 奈米小丸子 6節 ■■■■ ■■■■■■■■□□□□ □□□□ 社會 文明與生活 3節 □□□□ ■■□□□□□□□□□□ ■■■■ 語文 奈米科技的未來生活 4節 □□□□ ■■■■□□□□□□□□ ■■■■ 健康與體育 我是奈米小丸子 1節 □□□□ ■■□□□□□□□□□□ □□□□ 藝術與人文 奈米小丸子吉祥物設計 2節 □□□□ □□□□□□□□□□■■ ■■□□ 領域課程 單元活動設計(Word) 教學簡報檔 (PowerPoint) 試教影片檔 試教成果檔 自然與生活科技 奈米小丸子_自然科教學活動設計.doc 自然科學習單 ? 您不能不知的奈米科技.ppt 奈米小丸子.wmv ? 社會 奈米小丸子_社會科教學活動設計.doc 社會科學習單1 社會科學習單2 奈米科技與生活.ppt (與語文領域共用) ? ? 語文 奈米小丸子_語文科教學活動設計.doc 奈米科技與生活.ppt 未來世界很奈米.wmv ? 健康與體育 奈米小丸子_健康與體育教學活動設計.doc ? ? ? 藝術與人文 奈米小丸子_藝術與人文教學活動設計.doc 奈米小丸子_藝術與人文教學活動簡報.ppt 吉祥物設計.wmv 丁介.jpg 承胤.jpg 芝瑜.jpg 博閔.jpg 社會科學習單1A.doc 社會科學習單2A.doc 作品１；作品２ 作品３；作品４ * *