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《都市精灵》 舒乙 课文选取的这些材料并不是杂乱无章的，而是非常有条理，请同学们看看作者是采用什么样的顺序和方法来写这些都市精灵的？ 作者写这些都市精灵，从国内写到国外，从过去写到现在，他对这些变化和不同持怎样的观点？表达了他怎样的愿望？从文中找出相关的句子或段落加以体会。 地球上还有哪些动物越来越稀少？造成这些都市精灵灭绝、远离都市的原因是什么呢？ 联系实际 人类怎样才能克服自己的“霸道行为”，保护好“生存环境”，与鱼、鸟、兽友好相处？请大家联系平时了解的一些你身边的环保情况，讨论后说说看法。 随堂练习 语言的积累与运用。 （1）写出带“鸟”字的两个成语： 、 。 （2）默写出两句与“鸟”有关的诗句： 。 探讨回答： 你是怎样理解课文最后一句话“倒是‘与狼共舞’这个漂亮而荒诞的词组更具有现代意识”的？ 写写练练 * * 给下列加点字注音。 嬉戏（ ） 围剿（ ） 驻足（ ） 栖息（ ） 荒诞（ ） 硕大（ ） . . . . . . x ī jiǎo zhù q ī dàn shuò ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 走近作者 舒乙，作家、中国现代文学馆馆长。 阅读探究，品味课文 “精灵”在文中是什么意思？文中写了哪些精灵？表达了作者什么样的感情？（根据下列提示，默读课文，思考以上问题） （1）行宫“一景”“一宝” （2）北京“一景” （3）城市的“一种标志和象征” （4）昆明人 “一大骄傲” （5）旧金山人的“传统节目和一大享受” （6）城市的“一个不错的衡量标准” （7）一个“漂亮而荒诞的词组”。 阅读探究，品味课文 阅读探究，品味课文 资料：20世纪80年代末，我国从美国动物园引进东北虎，使东北虎的后代不至于孱弱多病。伊春地区的东北虎只存下五只。华南虎也跻身受保护的珍稀动物行列。鸟类也在不断地减少。我国的鹤类本来很多，丹顶鹤、黑颈鹤和白鹤的数量曾居世界之首。但80年代末南京召开的鹤类保护工作会议宣称，这3种鹤类我国现在一共也只有1800多只。 我知道 11、课文中对小动物的描写很精彩，值得我们揣摩和学习，请你也仔细观察一种小动物，像作者那样用生动形象的语言写出来。 2、每个同学设计一条爱护动物、保护环境的广告语。