高中生物《细胞凋亡》同步练习1 中图版必修2.docVIP

高中生物《细胞凋亡》同步练习1 中图版必修2.doc

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高中生物《细胞凋亡》同步练习1 中图版必修2

细胞凋亡 1 【例1】什么是细胞凋亡? 解析:高等真核生物的大多数细胞,在丧失生理功能或严重受损时,激活固有的细胞自杀程序而自灭。这一过程称为细胞程序化死亡。细胞凋亡这个词指细胞程序化死亡所表现的生理变化和形态变化,其中包括细胞收缩、膜泡化、染色质浓缩和降解成小片段。 答案:细胞凋亡是指生物体生长发育过程中,由基因控制的,按照一定的程序发生的细胞死亡,因而细胞凋亡又称为程序性死亡。 【例2】细胞凋亡的大致过程可分为三个阶段,它们是:________、________、________。 解析:.细胞凋亡的过程的三个阶段为: 凋亡的起始:细胞皱缩,细胞连接消失,内质网膨胀,染色体固缩并沿着核膜分布,但细胞膜依然完整。 凋亡小体的形成:核膜破裂,染色体断裂为大小不等的片段,与一些细胞器聚集后被内折的细胞膜包围,在细胞表面形成了许多泡状和芽状的突起,这些突起叫做凋亡小体。 细胞的解体:凋亡小体逐渐与细胞分离,脱落至细胞间质,最终被周围的细胞吞噬并消化。 答案:凋亡的起始 凋亡小体的形成 细胞的解体 2 【例1】下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述,正确的是………………( ) A.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同 B.个体发育中细胞的分裂、分化和死亡对于生物体都是有积极意义的 C.细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段 D.多细胞生物体细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的   解析:在生物的个体发育过程中,细胞内遗传物质的特异性表达,导致细胞的形态和功能各不相同,但细胞内的遗传物质没有变化,都是相同的。细胞分裂和分化都贯穿于生物体的整个生命进程中,细胞的衰老和死亡与细胞的分裂和分化一样,都是正常的生命现象,对于生物都是有积极意义的。但是,多细胞生物的细胞衰老和机体的衰老不是同步的,因为细胞的衰老在生物体的整个生命进程中都会发生,而机体的衰老却是在个体性成熟后才逐步发生的。   答案:B   点评:本题是对细胞分裂、分化、衰老和死亡的综合性考查,如果对细胞凋亡的意义理解不正确,对细胞分化的实质及其仅在胚胎时期达到最大限度理解不正确,都会出现不能确定答案的现象。   【例2】2002年诺贝尔生理学或医学奖授予三位科学家,这三位科学家发现了在器官发育和“程序性细胞死亡”过程中的基因规则。这项工作对人类战胜疾病将发挥重大作用。   请回答下列问题:   (1)正常的生命都需以____________的方式产生新细胞,同时也有细胞死亡,从而维持机体细胞数目的动态平衡。   (2)人的受精卵开始分裂,逐渐形成大量功能不同的细胞,从细胞水平看,这是____________的结果;从分子水平看,这是____________的结果。   (3)人的胚胎发育初期是有尾的,但在胚胎发育成熟时失去尾,从细胞水平看,这是由于____________;该过程也可称为____________。   (4)癌细胞是一类恶性增殖细胞,癌症就是该死亡的细胞没有死亡造成的,对于癌症目前医学上通常采用手术切除肿瘤,然后再“化疗”,“化疗”的基本原理是通过化学药剂作用于细胞周期的间期,即抑制____________,达到终止____________的目的,从而控制病人病情的恶化。随着医学发展,未来可通过诱导____________治疗癌症。   解析:人类发育的起点是受精卵。从受精卵开始,经细胞分裂使细胞数目增多,使人由小变大。经细胞分化导致组织形成和器官成熟。发育过程中每时每刻都有大量细胞衰老和凋亡,使生物体内细胞数目保持相对稳定,生命活动得l~2iE常进行。但不正常的细胞衰老和凋亡又会引发疾病。肿瘤就是一种细胞凋亡过少而增殖过多引起的疾病,若能抑制肿瘤细胞的增殖并诱导其凋亡,肿瘤细胞就有可能停止生长。细胞凋亡的研究为癌症治疗提供了新的思路。   答案:(1)细胞增殖 (2)细胞分化 基因选择性表达 (3)细胞凋亡程序性细胞死亡 (4)DNA复制 细胞增殖 细胞凋亡   点评:本题考查几种细胞变化的区别及与人类生命活动的关系。有机体生长发育是依靠细胞的分裂、细胞的分化、细胞的衰老和凋亡来实现的,它们之间具有互补的作用。 w.w.w.g.k.x.x.c.o.m - 1 - 用心 爱心 专心

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