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算法的内容定位及要求 辽宁省高中新课程省级培训数学科讲师团 舒凤杰 算法的内容定位及要求 算法的含义 国外算法课程及教学的研究 算法进入中学数学课程的意义 算法的基本结构 算法的基本特点 算法的描述 课程目标与内容安排 算法教学中要注意的几点问题 算法的含义 计算机出现之前; 计算机出现之后; 什么是算法. 计算机出现之前 此时的算法，是指为了解决一类实际或科学问题而概括出来的，带有一般性的计算方法。 例如: 四则运算中的先乘除、后加减； 欧几里得的算法 秦九韶算法…… …… 这些算法具有以下特征： （1）机械性：每个步骤都是机械的、固定的，不需要计算者费时动脑筋。 （2）有效性：任何人应用这种方法都能得到预定结果。 （3）通用性：对这样一类问题都可以应用。 这一阶段的算法，往往都以自然语言描述或数学公式的形式出现。如《九章算术》中每一道完整的题目，都分为“题”、“答”、“术”三部分，其中“术”就是以语言形式描述的算法。我们可以把这种算法称之为“原算法”。即原始、本质的算法。 计算机出现之后 此时的算法就不止是解决问题的过程和方法了，还需要用计算机能识别、执行的形式表述出来。我们可以称其为“计算机算法”。 算法除了具有“原算法”的那几条特征外，还需要满足以下两条：