电化教学在语文教学上的运用.docVIP

电化教学在语文教学上的运用 　　教育要面向现代化，既要求教师在教育观念方面实现电教化，又需要教师在教育技术上实现电教化，否则，就不能成为一个新时期合格的教师。从小学语文教学角度来说，电教化教育技术的运用对改革语文教学，诱导学生自主学习，全面提高学生的素质，提高语文教学质量和教学效果有着至关重要作用。运用电教化进行教学，不仅给学生提供了丰富的感性认识，也使课堂教学目的完成，教学难题的突破更省时，更省力，更有效。电化教学在小学语文教学中的运用可以促进阅读教学质量的提高。 　　1.调动了学习积极性 　　小学语文课堂电化教学以一种全方位的方式向小学生展开一个美好的世界，在多种感官的刺激下，能更好地开发学生的创造力，想象力，给学生一个更好地学习空间，在音乐的带领下，在动画的生动形象的演示下，在多姿多彩的图片展示下，学生犹如身临其境的感觉，更能体会教学内容，这样的新鲜感也可以在一定程度下消除小学生由于长时间坐着上课而带来的疲惫，也能调动小学生学习的主动性，参与性。电教化教育中所体现的的艺术性同时也能给学生带来丰富的知识，因为电化教学是综合多种教学手段的，那么它所传递的内容就不是单一的，处于了它所反映的教学内容，还有其它的方面，比如音乐的欣赏，色彩的视觉效果等方面，都能传递信息，给学生一个美的享受，从而激发起学生的学习兴趣。创设情景是教学设计中的最重要内容之一。而现代教育技术能为教