《隆中对》(二.docVIP

课时：2—2 主备人： 授课时间：2013 年 6月13 日 星期：四 课题 陈涉世家 授课人 课型 新授 教学目标 知识与技能 1．了解积累一些文言词汇，如实词、虚词等。 2．领会课文运用对话表现人物性格的写作特点。 3．初步了解文言文中一词多义、成分省略等语言现象初步了解文言文中一词多义、成分省略等语言现象领会课文运用对话表现人物性格的写作特点。．朗读课文：诸葛亮“每自比于管仲、乐毅”说明他什么？讨论并归纳：说明他志向远大，自认为有出将入相的才能。 2，为什么“时人莫之许”只有崔州平和徐庶“调为信然”？ 讨论并归纳：因为当时人们还不了解他，只有跟他十分友好的朋友 才知道他确有出将入相的才能。 ．诸葛亮为什么只可“就见”“不可屈致”？讨论并归纳： 1）有才能的人往往恃才做物，如果不够尊重地请他，他肯定不会来。 2）亲自前往拜访，才能显示思贤若渴，才能表现对人才的尊重。 ．刘备请诸葛亮出山的原因是什么？ 讨论并归纳：原因是“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘”，“欲信大义于天下”但“智术浅短，遂用猖獗”，希望能得到好的计策，实现他的政治 理想。 ．在诸葛亮的对策中，他替刘备策划的最终目标是什么？ 讨论并归纳：最终目标是霸业可成，汉室可兴。．为了达到这个目标，诸葛亮提出了什么战略方针？ 讨论并归纳：跨有荆、益两州，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越