《葡萄沟》(向).docVIP

第二全国中小学 “教学中的互联网搜索”优秀教案评选 教案设计 学 校：重庆市石柱县华夏民族小学 姓 名：向 飞 电 话：1座机电话号码52 电子邮件：xiang1021@126.com 通讯地址：重庆市石柱县南宾镇桥北路油房巷14号 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1.面向学生：小学 2.学科：语文 3.课时：2课时 4.学生课前准备： （一 初读课文，了解课文大意。二 自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。 让学生提出自学中遇到的问题。方面：1.11个生字，会写12个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，领略葡萄沟的风土人情。 3.产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。 教育方面：发展方面：收集新疆吐鲁番的相关资料教学重点 学习本课生字新词，有感情地朗读课文，感悟“葡萄沟真是个好地方”。导入，激发学生的探究欲望。围绕“葡萄沟真是个好地方”这一中心话题，深读细品，感悟。/zt/jg60zn/jianguomusic/吐鲁番的葡萄熟了.mp3 师：我知道同学们都十分喜爱音乐，现在让我们放松一下，先听听音乐，想一想这是什么地方的歌曲。你可以拍手也可以随音乐做动作。 （播放音乐，学生自由地做动作。） 2.师：“听过这首歌吗？知道吐鲁番吗？”出示课件地图，找出新疆、吐鲁番和葡萄沟的位置，并让学生大声