11课、识字5案.docVIP

11狐狸和乌鸦 一、教学目标： 1．能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。 2．抓住狐狸说的三次话，体会狐狸是怎样骗到肉的，乌鸦是怎样上当的，从而悟出喜欢听奉承话容易受骗上当的道理。 3.在理解寓言的基础上，能对寓言或寓言中感兴趣的人物谈出自己的感受和想法，乐于与人交流。 二、教学重、难点： 1.理解和朗读狐狸对乌鸦三次说的话。 2．指导学生理解狐狸对乌鸦说的话及乌鸦三次听后的不同表现，懂得乌鸦是如 何一步步放松警惕，最后受骗上当的。 3．理解课文的寓意。明白喜欢听奉承话容易上当受骗的道理。 三、教学评价设计： 1. 在检查学生预习环节，通过多种方式查看学生正确流利读课文来了解学生对课文的朗读。 2. 在精读感悟环节，采取教师泛读、学生自由读讨论、交流等方式让学生懂得爱听奉承话容易上当受骗的道理。 四、教与学的准备： 教师：多媒体课件，狐狸和乌鸦头饰。 学生：搜集有关狐狸和乌鸦的信息资料。 五、教学课时：1课时　　 六、教学设计： 　　 环节一、整体感知——初读感知，整体把握 一、故事导入揭题激趣。1．同学们，你们爱听故事吗？今天老师给大家讲个故事，好吗？（师讲《狐假虎威》的故事） 2听完故事后，问：你听懂了些什么？有什么问题想问吗？引导学生对感兴趣的内容提出问题。故事中的狐狸是一个什么样的家伙？（狡猾） 3导语：狐狸狡猾的本性是不会改变的，过去它骗了老虎，今儿个