2016年 -全国电大教学工作会议汇报提纲.docVIP

2005年全国电大教学工作会议汇报提纲 一、会议基本情况和主要收获 2005年全国电大教学会议于8月5日至8月9日在哈尔滨召开。参加会议的代表为各省级电大分管教学的副校长、教务处长（教学处长）、中央广播电视大学有关负责人，共162人。 这次会议的主题是：“规范教学管理、落实教学过程、保证教学质量”。会议的主要内容有三点：一是总结近年来开放教育试点工作，部署近期的工作；二是针对试点项目存在的问题和薄弱环节，研究进一步加强教学工作的措施；三是研究深化教学改革问题，讨论深化教学改革的一系列文件及相关实施方案。 在这次会议上，中央电大党委书记、副校长于云秀同志就“规范教学管理、落实教学过程、保证教学质量”作了重要讲话。中央电大副校长严冰同志作了“大力加强试点教学工作，真抓实干保证教学质量”的主题报告。中央电大教务处、考试中心、教学支持服务中心、现教中心和评估办等7个部门就教学改革方案、考试改革方案、网上教学、教学平台建设、教学过程管理规定、远程教育资源库建设、“一村一名大学生计划”进展情况进行了通报。会议安排了上海、宁波、北京、天津、黑龙江等13个省市电大进行了经验介绍，并对“中央电大关于进一步加强教学工作确保开放教育试点教学质量的若干意见”、“中央电大2004—2010年教学改革方案要点”、“广播电视大学教学过程管理规定”、“中央电大关于进一步深化课程考试改革的若干意见”、“广播电视大学学籍管理办法”、“中央电大关于开放教育教学点教学事故认定和处理的若干意见”、“中央电大关于开展教学实践环节教学工作管理规定”等7个教学改革配套文件进行了讨论，提出了修改意见。会议结束时，严冰副校长对会议进行了总结，对下一步工作进行了部署。 这次会议的主要收获。这次会议既是一次工作会议，又是一次经验交流会和总结性评估动员会。会议主题突出，内容丰富，针对性强，信息量大，务实、必要、及时。这次会议对于以试点总结评估为契机，进一步规范教学管理、落实教学过程，保证教学质量，对于继续深化电大教学改革、推进人才培养模式改革及教学与教学管理模式改革将起到指导作用和推动作用。 会议达成了四点共识。一是落实科学发展观，必须正确处理规模、质量、结构、效益的关系，牢固树立质量观，强化生命线意识，突出教学中心的地位。当前尤其要处理好扩大开放和提高质量的关系。在任何情况下，抓教学质量都不能有丝毫的懈怠。二是总结性评估的重点是模式探索，关键是质量保证，总结性评估首先是教学质量和教学效果的检查和评估。要着眼电大开放教学的持续稳定发展，以总结性评估为契机，通过开展开放教育质量年活动，针对薄弱环节，落实整改措施，完善开放教育教学质量保证体系。三是抓教学质量不是权宜之计。抓教学质量不能做表面文章，一定要真抓实干，解决一切实际问题。当前教学工作的重点是在推进教学模式改革的同时，花大力气规范教学管理，落实教学过程，切实加强教学过程的管理和监控。对各种违规办学行为和教学质量问题必须采取更加坚决的措施及时严肃处理。四是必须按照“扩大开放，保证质量、强化特色、打造品牌”的方针，以深化人才培养模式改革为核心，继续推进以教学内容和课程体系改革为重点的教学改革，提升电大的综合实力和核心竞争力。教学模式和教学管理模式改革成果的理论创新价值和实际指导意义，首先应看对电大远程教育的发展是否有实际推动作用。考试改革是教学改革的重要组成部分，要进一步明确指导思想，加快改革进程。 二、中央电大党委书记、副校长于云秀同志讲话要点 这次会议的主题是“规范教学管理、落实教学过程、保证教学质量”。保证教学质量要做哪些工作，严冰同志同志要做主题报告。我主要讲三层意思： （一）近年来我们的教学工作和教学管理有了新的起色。一是教学工作已成为电大的中心工作。开放教育试点已经放在电大各级各类教育的重中之重，在中期评估之后表现尤为突出。电大由过去的管理型向教学试题型转变，这是一个很大的变化。二是教学改革不断深化。我们的专业建设、课程改革有了新的进展。考试改革的试点正在逐步推开。我们建立的专业平台、课程平台、网上考试已经推开。三是教学过程的管理正在逐步走向科学化、规范化、人性化，我们不仅有各项规章制度，还制定了具体实施意见要求，人性化的导学助学做得很好，尤其是在管理上既做到了坚持原则又与各地实际相结合。四是教学管理的研究有了新的成果。教学管理模式改革有了新的进展，尤其是专业课程的研究，研究中心组发挥了作用，资源的整合和共享有了很大的推进。五是教学管理队伍整体素质有了很大提高。电大的教学管理任务太重了，电大的办学规模太大了，我们承受了前所未有的压力。 （二）深化教学改革，加强教学管理工作的任务十分艰巨。我们面对电大进一步发展和目前存在的问题，任务十分艰巨，任重道远。一是外部环境尤其是成人教育竞争激烈，向下延伸艰难。二是电大系统办学的优势能