读书情况调查研报告4.2.docVIP

读书情况调查研究报告 ○前言 2014年8月，我参加了辽阳市一高中的高一新生家长会。会上，一高中的副校长说到这样一句话，引起我深思：“一个孩子在读书生涯中，有三个转折点：小学四年级、初中二年级、高中一年级。”回忆多年的教育经验，感觉的确如此。小学四年级的学生，已经有了三年的知识储备，各个方面的能力开始步入成熟期，如果抓住这个关键期，正确引导，加之多方面的训练和培养，为将来的初中和高中学习，甚至一生的发展都起着至关重要的作用。小学六年的读书生涯占一个孩子12年苦读的二分之一。我不禁在心里默默感叹：我们小学老师的责任重大呀！ 好读书是一个人一生的品质。一个孩子的阅读量有多少，阅读习惯和阅读方法的形成，都直接影响孩子学习的质量和人格的形成。因此，综合以上原因，我在我们班孩子四年级这个关键期，做了一次读书调查研究。 调查内容的设计 结合小学四年孩子的读书基础和能力，以及前三年的阅读量和内容，我设计了“读书情况调查问卷”（可以多项选择） 图书类别 漫画 作文书 历史人文故事 小说名著 报纸杂志 童话、寓言、成语、民间故事 科普知识 自己喜好 喜好的缘由 你的收获 你的读书习惯 调查对象：青年街小学四年二班57名学生 调查人员：教师-高霞、四名小助手（本班学生：两名女生、两名男生） 调查结果：（一） （二