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智能制造专业群人才需求与专业建设调研报告

为精准对接我国智能制造行业高质量发展需求，优化智能制造专业群（涵盖智能制造技术、工业机器人技术、智能控制技术、数字化设计与制造等核心专业）人才培养体系，提升专业群建设水平与人才培养适配度，本调研团队以“制造强国”战略及“人工智能+制造”行动部署为指引，聚焦智能制造全产业链核心领域，通过问卷调研、实地访谈、数据研判、文献分析等多元方式，系统调研行业人才需求现状、岗位能力要求及专业群建设匹配度。本报告旨在梳理行业发展对人才的核心诉求，诊断专业群建设现存问题，为专业群课程体系优化、实践教学改革、产教融合深化提供科学依据，助力培养符合行业发展需要的高素质复合型技术技能人才。

一、调研背景与目的

（一）调研背景

智能制造作为制造业转型升级的核心方向，凭借数字化、网络化、智能化的显著优势，成为推动新型工业化发展、重塑产业竞争格局、实现从“制造大国”向“制造强国”跨越的关键支撑。近年来，我国智能制造行业进入高质量发展的攻坚阶段，在工业大模型赋能下，智能转型从“车间示范点”全面铺开，形成规模化发展态势。据工业和信息化部数据显示，“十四五”以来，我国已建成3.5万多家基础级、7000多家先进级、230多家卓越级智能工厂，推动工艺、装备、软件集成创新。2025年，AI技术深度渗透研发设计、排产调度、供应链管理等全流程，人形机器人实现从“上舞台”到“下工厂”的关键突破，绿色制造与智能制造深度融合，零碳工厂、黑灯工厂等新型生产模式加速涌现，行业发展呈现算力驱动创新、自动化向数字自动化转变、数据驱动精细运营的鲜明特征。

随着《“十四五”智能制造发展规划》《关于深化拓展制造业数字化转型行动的通知》等政策的实施，国家大力推进“人工智能+制造”，鼓励工业大模型、人形机器人、数字孪生等新技术、新装备在制造业广泛应用，推动行业向全价值链智能化转型。这一转型使得智能制造岗位结构发生深刻变革，对人才的数量、质量和结构提出了更高要求，尤其是迫切需要既懂制造工艺又懂AI算法、数据分析的复合型“数字工匠”。智能制造专业群作为培养行业一线技术技能人才的核心载体，当前面临着传统人才培养模式与行业智能化转型需求衔接不紧密、复合型人才供给不足、专业间协同育人机制不完善等问题。在此背景下，开展全面系统的调研，精准把握行业人才需求动态与专业群建设方向，成为推动专业群高质量发展、服务行业转型升级的迫切需求。

（二）调研目的

明确当前智能制造行业核心领域的人才需求数量、岗位分布、学历层次、薪资水平等基础现状，精准定位核心岗位的能力要求与素养标准。

梳理行业“AI+制造”转型背景下，智能制造人才需求的演变趋势，识别新兴岗位与复合型人才的核心能力特征，厘清专业群内各专业的定位与协同逻辑。

诊断当前智能制造专业群在课程体系、实践教学、师资队伍、产教融合、专业协同等方面的建设现状与现存问题。

提出针对性的专业群建设优化建议，构建“岗课赛证群”融合的人才培养体系，提升专业群与行业需求的适配度和协同育人效能。

二、调研范围与方法

（一）调研范围

本次调研覆盖全国智能制造发展核心区域，重点选取京津冀（北京、天津）、长三角（上海、苏州、嘉兴）、珠三角（深圳、广州）及成渝（成都、重庆）等制造业密集城市。调研对象涵盖三类核心主体：一是智能制造相关企业，包括智能装备制造企业、汽车制造企业（如长安汽车、比亚迪）、电子制造企业、智能工厂运营企业（如海尔、联想）、工业机器人企业（如普罗宇宙）等；二是行业服务与监管机构，包括制造业协会、工业和信息化管理部门、职业技能鉴定机构等；三是开设智能制造专业群的职业院校及相关服务企业，包括工业软件供应商、智能制造系统集成商、运维服务企业等。同时，对专业群历届毕业生及在校实习生开展随访，全面收集供需双方反馈数据。

（二）调研方法

问卷调研：设计《智能制造行业人才需求调查问卷》《智能制造专业群毕业生就业质量调查问卷》，向用人单位发放问卷920份，回收有效问卷865份，有效回收率94.0%；向毕业生发放问卷410份，回收有效问卷382份，有效回收率93.2%。

实地访谈：组织调研团队深入35家代表性单位开展深度访谈，包括18家智能制造相关企业（如长安汽车、海尔、联想、普罗宇宙等）、8家智能制造系统集成与运维服务企业、5家行业协会及4家工业和信息化管理部门，与人力资源负责人、生产运营主管、技术骨干及行业专家座谈，获取岗位需求细节与专业群建设建议。

数据研判：收集国家工业和信息化部、制造业协会发布的行业发展报告、人才供需数据，结合各智能制造企业招聘公告，对人才需求趋势进行量化分析与预判。

文献研究：梳理国内外智能制造行业智能化转型发展文献、职业教育专业群建设改革案例，借鉴先进院校“政行企校协同育人”“群内专业协同”的成功经验，为调研结论与建议提