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艺术设计与制作专业人才培养方案

一、专业名称与代码

专业名称：艺术设计与制作

专业代码：750101

二、招生对象与学制

1.招生对象：初中毕业生或具有同等学力者

2.学制：三年（全日制）

三、培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，具有良好的职业道德、人文素养和审美能力，掌握艺术设计与制作的基本理论、核心技能和工艺方法，能在广告设计、室内装饰设计、包装设计、数字媒体设计等领域，从事设计策划、创意表现、制作执行等工作的高素质技术技能人才。学生毕业后能胜任设计公司、文化传媒企业、品牌策划机构、装饰工程公司等单位的设计师助理、美术编辑、设计制作员等岗位工作，同时具备自主创业和持续学习的能力。

四、培养规格

（一）职业素养

具有正确的世界观、人生观和价值观，遵守国家法律法规和行业规范，践行职业道德准则。

具有良好的团队协作精神、沟通表达能力和服务意识，能适应设计行业的工作节奏和协作需求。

具有较强的审美判断能力和创新思维，热爱艺术设计事业，勇于探索新的设计理念和表现手法。

具有严谨的工作态度和质量意识，注重设计细节，保证设计作品和制作成果的专业性和实用性。

具有可持续发展意识，主动关注行业前沿动态，积极学习新技术、新方法，提升自身职业竞争力。

（二）知识要求

掌握艺术设计的基本理论知识，包括设计史、色彩构成、平面构成、立体构成等基础理论。

掌握广告设计、包装设计、室内装饰设计、数字媒体设计等核心专业领域的相关知识。

掌握设计软件的操作知识，包括Photoshop、Illustrator、CorelDRAW、AutoCAD、3dsMax等常用设计软件的应用原理和操作方法。

掌握设计制作的工艺知识，包括印刷工艺、材料选用、施工流程等相关知识。

了解设计行业的发展趋势、市场需求和相关法律法规知识。

（三）技能要求

具备基础的美术绘画技能，能进行素描、色彩、速写等造型表现，准确表达设计创意。

具备核心设计软件的操作技能，能熟练运用相关软件完成平面设计、室内设计、数字媒体设计等作品的制作。

具备设计创意与策划技能，能根据客户需求进行主题构思、方案设计和创意表达。

具备设计作品的制作与执行技能，能根据设计方案选择合适的材料和工艺，完成作品的制作、输出或施工配合。

具备设计方案的沟通与展示技能，能清晰表达设计思路和方案亮点，完成与客户的沟通对接和方案汇报。

具备初步的设计项目管理技能，能协助完成设计项目的进度控制、质量监督和成本核算。

五、课程体系

本专业课程体系以职业能力培养为核心，分为公共基础课程、专业核心课程、专业拓展课程和实践教学环节四个模块，各模块课程相互衔接、有机融合。

（一）公共基础课程（占总学时的30%）

语文：培养学生的文字表达能力、阅读理解能力和应用文写作能力，为设计方案的文字阐述和沟通提供支撑。

数学：培养学生的逻辑思维能力和空间想象能力，为设计中的尺寸计算、比例协调等提供数学基础。

英语：培养学生的基础英语阅读和交流能力，能阅读简单的专业英文资料和进行基础的国际设计沟通。

思想政治：包括职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生等课程，培养学生的思想政治素养和职业道德水平。

体育：增强学生的体质，培养学生的团队协作精神和运动习惯。

计算机应用基础：培养学生的计算机基本操作能力，为专业设计软件的学习奠定基础。

美育：提升学生的审美素养和艺术鉴赏能力，拓宽艺术视野。

（二）专业核心课程（占总学时的40%）

美术基础：包括素描、色彩、速写等内容，培养学生的造型能力、色彩感知能力和手绘表达能力，是艺术设计的基础课程。

设计构成：包括平面构成、色彩构成、立体构成，培养学生的形式美法则应用能力和空间造型能力，为设计创意提供理论和实践支撑。

平面设计软件应用：系统讲解Photoshop、Illustrator、CorelDRAW等平面设计软件的操作方法，培养学生的软件操作技能和平面设计作品制作能力。

广告设计：讲解广告设计的基本理论、创意方法和表现形式，包括海报设计、招贴设计、宣传册设计等，培养学生的广告设计与制作能力。

包装设计：介绍包装设计的原则、流程和工艺，培养学生根据产品特性进行包装创意设计和制作的能力。

室内装饰设计：讲解室内设计的基本理论、空间布局、色彩搭配和材料选用，培养学生的室内设计方案构思和绘制能力。

室内设计软件应用：讲解AutoCAD、3dsMax、V-Ray等室内设计软件的操作方法，培养学生的室内设计效果图制作和施工图绘制能力。

数字媒体设计：介绍数字媒体设计的基本概念和表现形式，包括网页设计、UI设计、短视频剪辑等，培养学生的数字媒体设计与制作能力。

（三）专业拓展课程（占总学时的15%）

设计史论：介绍中外设计发展历程和经典设计作品，拓宽学生的艺术视野，提升设计理论素养。

品牌策划与设计：讲解品牌定