二年级下语文教第三单元.docVIP

3月7日 9、日月潭 教学目标： 　　１、会认９个生字，会写１２个字。 　　２、正确、流利、有感情地朗读课文。感受日月潭的秀丽风光。背诵自己喜欢的部分。 　　３、有热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。 教学重点：识字写字，积累一些写景的好词好句 教学难点：感受宝岛台湾日月潭的秀丽风光。 教学过程： 一、引情激趣，整体感知 　　１、出示日月潭的风光图片。 　　２、说说你看到了什么？你想说点什么？ 　　３、这是什么地方？今天就让我们一起走进这美丽的──日月潭。 　　　　（板书：日月潭） 　　４、齐读课题。 二、自主探究，初读感知 　　１、质疑问难： 　　　　去之前你有什么疑问吗？ 　　　　齐读学生“质疑问难”提出的问题（以课件形式出示）： 　　　　日月潭在什么地方？ 　　　　日月潭的名字是怎么来的？ 　　　　那里的风光怎么样？ 　　２、自读感悟： 　　　　请同学们四人小组轻声读读课文，思考：自己提出来的这些问题哪些能解决、 能在课文中找到答案？哪些还有不能解决的问题就和同学交流讨论。 　　３、小组合作读书、交流讨论质疑提出来的三个问题。 　　４、全班交流汇报自读感悟的成果。 三、日月潭的位置 　　１、师：谁来说说你知道了什么？ 　　　　（指名汇报读第一自然段） 　　２、师：课文是怎么写的？请同学们再读读课文，能把这两句话用一句话概括出来吗？ 　　　　说话训练：日月潭在_