第一章马克思主中国化的历史进程.docVIP

第一章　马克思主义中国化的历史进程和理论成果 教学目的：通过使用大量资料的讲解，使学生了解马克思主义中国化的社会历史条件与马克思主义和中国实际相结合的历程，认识马克思主义中国化的的历史必然性；了解毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观产生的历史条件，深刻理解它们是中国革命和建设的产物和指南；掌握毛泽东思想邓小平理论及“三个代表”重要思想的科学体系，深刻理解毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想科学发展观是一脉相承的。 教学重点、难点：毛泽东思想邓小平理论及“三个代表”重要思想的科学体系；科学发展观的科学内涵。 教学内容： 一、马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程 二、毛泽东思想 三、邓小平理论 四、“三个代表”重要思想 五、科学发展观 学时数：12学时 教学方法：电子课件、看视频资料 教学进程： 第一节　马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程 ???? 一、马克思主义中国化的提出???? 中国共产党从成立一开始，就是一个以马克思列宁主义为指导思想的党。然而，找到了马克思列宁主义这个崭新的思想武器，并不意味着就能够自然而然地解决中国革命所面临的问题，还必须把马克思主义的基本原理同中国的具体实际结合起来，实现马克思主义的中国化。中国共产党人对这个问题的认识，经历了一个过程。 ????党的早期领导人李大钊等都曾经提出过要把马克思列宁主义应用到中国的实