葡萄沟改好文档.docVIP

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  • 2017-03-06 发布于贵州
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《葡萄沟》教案 一、教案背景 1、面向学生:小学 学科:语文 2、课时:2 3、学生课前准备: (1)初读课文,了解大意,知道为什么说葡萄沟是个好地方 (2)自学生字词,读准字音,理解词语的意思。 二、教学课题 使学生通过学习知道说葡萄沟是个好地方,领略葡萄沟的风土人情,产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民喜爱之情。 1、通过多种形式读,扎扎实实培养学生的语感。 2、知道为什么说葡萄沟是个好地方。   3、采用小组合作学习,激发学生与人合作的意识。 4、学习课文领略葡萄沟的风土人情,产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民喜爱之情。 三、教材分析 课文主要介绍了葡萄沟是个好地方。那里出产水果,其中葡萄最惹人喜爱。葡萄的品种多、颜色鲜、味道甜、产量高,制成的葡萄干非常有名。全文共四个自然段。第一自然段讲葡萄沟在什么地方,那里出产什么水果,哪种水果最惹人喜爱。第二自然段先讲葡萄种在山坡的梯田上,长得枝繁叶茂,硕果累累。再讲到了秋天葡萄五光十色,美丽极了。最后讲那里的老乡待客热情。第三自然段先讲收下来的葡萄运到阴房,接着讲阴房的样子,再讲葡萄干的制成,最后讲葡萄干颜色鲜,味道甜的特点。第四自然段赞美“葡萄沟真是个好地方”,概括全文。   课文有两幅插图和课文的一、二自然段相对应。   学习本课生字新词,有感情地朗读课文,理解“葡萄沟真是个好地方”是本课的教学重点。 教学重点: 有感情地朗读课文,

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