第3章 词语英译新编汉英翻译教程 陈宏薇).docVIP

（新编汉英翻译教程 陈宏薇） 第3章 词语英译 文章创作的程式是“积字为句、积句为段、积段为篇”，汉英翻译的过程也可相应地分为选词、构句和谋篇这三个部分。 Peter Newmark 指出， 在翻译实践中，篇章是最终的考量单位，句子是基本的操作单位，而大部分的难题都集中在词汇单位（1981）。汉译英的单位虽然是句子，但译者对词语的理解和表达是篇章翻译的基础。一词虽小，却能体现译者对原文整体的、宏观的理解与把握。因此，学习正确理解并妥帖表达词语的意义是学习汉译英的基础。 3.1词语指称意义与蕴涵意义的确定 从前面我们了解了词的定义，即可独立运用的最小语言单位，也是最小的语法单位。作为 最基本的语言单位，词语意义 的确定在翻译过程中十分重要 。“辨义乃翻译之本”，不明辨词义，就难以准确地表达原意。 现代语言学家从不同角度对词义进行过探索，词义体系的复杂性导致了多种多样的词义分类方式。为了便于讲解和操作，使初学者更容易理解和掌握，本书将从指称意义和蕴涵意义这两个层面来探讨词语的翻译。 3.1.1指称意义的理解与表达 指称意义是“词的确切和字面的意义”（陆国强，《现代英语词汇学（新版）》： 117 》），是语言交际中出现最早、使用频率最高的意义，也是人们进行语言交际时所表达的最基本的意义。如何理解并在译文中再现原文的指称意义是译者的首要任务。尽管不同民族所使用的语言千差万别，但人类对客观世界的事物有着大体相同的认知，因此原语的指称意义多数能在译语中得到基本对等的表达。例如汉语中的“月亮”和英语中的 moon 都反映了相同的客观事物，其指称意义完全对等。两种语言之间的可译性正是由指称意义的基本对等决定的。 词语的指称意义往往具有多重性，即一个词语具有几种不同的指称意义。这种一词多义的现象在语言中广泛存在。例如“包袱”一词， 既可以指用布包起来装东西的包，又可以指相声等曲艺节目中的笑料。又如“青衣”一词，既可指地位卑贱者如婢仆、差役，又可指戏剧中的中年妇女角色。尽管这种 一词多义的现象在汉语中普遍存在，但它通常不会影响我们对词语指称意义的理解和判断，因为处在特定搭配关系中的多义词，其义项往往会变得单一化、明朗化。因此，词语的搭配关系是辨析词语多重义项的依据之一，也是翻译中理解词义的重要手段。要想在 具体翻译时对词语的指称意义作出正确的理解和表达，就应结合词语出现的具体搭配关系和语言环境进行全面、周密的分析。 请看以下译例： 1、英军胜利地登上了小岛。 a. The British army climbed onto the island successfully. b. The British army landed on the island successfully. 析：“登”一词既有“爬、攀登”之意，又可理解为“登陆”。从本句的上下文来看，“登”这一动作的施动者是军队，对象是小岛而非高山，“登上”意为“登陆、上岸”，应译作 land on ，而非 climb onto 。 ２、他对事情的进展情况也还满意。 He is quite satisfied with the way things went. 析：“也”在句中是表示程度的副词，不可作“同样”解，不应译为 also 或 as well 。 ３、 他是我父亲。 He is my father. 这姑娘是漂亮。 This is girl is really beautiful. 此人是书就读。 This man reads every book he can reach . 是可忍，孰不可忍？ If this can be tolerated, what cannot? 是古非今 Praise the past to condemn the present 析：“是”在以上各句中的指称意义各不相同。第一句的“是”表示判断，第二句中的“是”必须重读，表示“的确、实在”，第三句中的“是”表示凡是，第四句的“是”意为“这”，仅用于书面语中，“是”的这一用法已带有蕴涵意义了。第五句的“是”意为“认为正确”，作动词用，也是书面语。所以，译文的表达也相应地有所不同。 ４、 知之为知之，不知为不知 ，是知也。 When you know a thing, to hold that you know it, and when you do not know a thing, to allow that you do not know it----this is knowledge . （孔子《论语》， James Legge 译） 析：句中一连出现了五个“知”字，前四个“知”的词性与指称意义相同，都作动词“知道”解。在这种情况下，译者稍有大意就会将“是知也”中的“知”也理解为“知道”。然而这一