7年级光合作用蒸腾作用复习.docVIP

【例题】某研究性学习小组的同学欲用下列装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体生成”，其操作设计如下：①将整套装置放置在温度较低的暗室中；②通过A装置鼓入适量的空气；③静置一定时间后取出观察。请分析回答：? 1 装置A可起到的作用是 ；装置B可起到的作用是 。? 2 标志本探究活动成功的主要现象是 。? 3 若该研究性学习小组按上述设计进行操作，没能观察到预期的现象。? 请分析其原因是： 。 4 若要在上述实验中，同时探究一下“温度对植物呼吸作用有没有影响”，则应如何设计 ． 【命题意图】此题考查学生对植物呼吸作用等综合知识的运用能力。 【解析】做类似的题目，要求同学们明确题意，看懂图。A装置中盛有氢氧化钠溶液，其作用是吸收空气中的二氧化碳，使C装置中的植物不能进行光合作用；B装置中盛有澄清石灰水，澄清的石灰水遇到二氧化碳变浑浊，其作用是检测通入的空气中二氧化碳是否被A装置中的氢氧化钠全部吸收；如果实验设计成功，C装置中的植物得不到二氧化碳，不能进行光合作用，只能进行呼吸作用，释放出二氧化碳，从而使D装置中的澄清石灰水变浑浊。探究“温度对植物呼吸作用有没有影响”，同学们要明确设计的对照实验和实验只有温度不同这一个变量原则。 【能力提升】 1、选取生长正常的牵牛花进行如图6所示的光合作用实验： ①将此装置经黑暗处理一昼夜后,移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。 ②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝请分析回答下列问题 （1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是 （2）在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是 （3）通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论。如，比较叶片甲不同部位的颜色变化，可以说明 ；比较叶片乙和丙，可以说明 （4）根据以上实验所得结论，对温室里的农作物采取 等（请答出两条）措施可以提高产量 （5）绿色植物被称为“空气净化器”， 对于维持生物圈中的 起重要作用． 2．下面图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，请回答： （1）与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是（数字表示） 。 （2）间作套种、合理密植是为了提高过程【?? 】 的效率。 （3）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程【? 】 所释放的能量；这一过程发生在乙图的【? 】 中。 （4）过程B的强弱受 等环境因素的影响。 （5）在细胞分裂过程中，首先进行的一项重要生理活动是 。 【智能提升】 1、 小强将一株绿色植物在黑暗中放置了24小时，然后选择其中的一片绿叶进行研究。先剪断叶片的主叶脉 如右图所示 ，再将绿色植物放在阳光下照射2～4小时，最后检测? 发现B区没有产生淀粉原因是该部分区域缺少光合作用所需要的 A．二氧化碳??? B．水?? C．叶绿素?? D．光 ? 2、冬天，许多菜农利用温室栽培蔬菜。在温室中，蔬菜可直接在土壤中栽培， 也可利用人工配制的营养液进行无土栽培。请回答下列有关问题： 1 在天气晴朗、温度适宜、肥料和水分供应充足的条件下，为提高蔬菜的产量，常采取的简易措施是 。菜农常利用白天适当增加光照，夜晚适当降低室温的措施，以提高蔬菜产量。其中的道理是加强光照可使 增强，降低室温可使 减弱，从而增加有机物的积累。 2 在光照充足的条件下，若发现种植的蔬菜矮小、瘦弱，叶片发黄，此时应及时施加 ；菜农常常对温室内的土载蔬菜使用有机肥，不但培育了绿色蔬菜，而且温室内的二氧化碳浓度也大大增强。二氧化碳浓度增强的主要原因是 。 3 无土栽培也称溶液栽培。在配制营养液时．除了考虑到溶液的酸碱度含量外，还应考虑到无机盐的 。 4 某温室从l6点开始持续密封48小时，测 得温室内二氧化碳体积分数变化情况如上 图所示。试分析：曲线b～C大幅下降的原 因是 曲线c～d升高的原因是 。 检测结果表明，要提高温室内的蔬菜产量必须适时通风。你认为每天通风的时间最好选在曲线 区段相对应的时间内进行。 5 在蔬菜苗长齐后，菜农采取了“间苗、定苗” 措施，使蔬菜苗疏密合理。这样做的意义是 。 6 黄瓜花属于虫媒花，为提高大棚黄瓜的结果率可采取的措施是 ． 7 在大棚内壁上会观察到有大量的水珠，这些水珠来源于 和 。 8 为防治害虫，菜农往往在蔬菜开花、结果期间频频喷洒农药。试分析评价这样做有什么危害 。 3、下面的曲线表示某绿色植物随光照强度增强吸收与释放二氧化碳的情况，A、B、C为曲线上的3个点，请回答： （1）植物吸收二氧化碳的生理活动 是 ，完成该生理活动的细胞结构 是 。 （2）A点进行的生理活动是 ，C点进行的生理活动是 。 （3）如果白天光照强度长时期为