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课程设计报告 课程名称: 动画课程设计 专 业: 数字媒体 学 号:姓 名: 黄子豪 完成日期: 2013.06.27 作品简介 作品主题 《反动理学应用——抽油机》 开发环境 3DMAX2010，photoshop 人员及其分工 黄子豪 负责建模，部件的动力学连接，动画的创建，贴图和渲染 关键技术描述： 建模 抽油机的组成：由驴头—游梁—连杆—曲柄 2.遇到推不动的关节，改为反向动力学。（子推父动） 2.5 打开交互式ik。 3.反向动力学中子对象的轴，设置在其靠近父对象的那一端。 4.正反向相连处，创建虚拟体。 5.虚拟体作为反向动力学的子对象，（推动反向系统运动） 6.绑定虚拟体到正向动力学最后一级子对象上（传递正向动能到反向） 7.在父对象视图下，设置反向动力学中各对象的运动限制 8．需要限定滑动控制的物体，添加bezier运动控制器。 然后其中比较重要的的是虚拟体的建立以及物体间的连接和路径的约束 3灯光的调试 使用灯光 在未创建灯光之前，有一个默认的灯光以有效的表现场景。但这灯光设置并不适合于最终的动画效果，尤其当场景变得复杂时，它就变得无能为力。场景需要用户特意地人为进行处理，以使灯光能充分地表现出三维物体的形状、颜色、材质及纹理。灯光是一种物体，可以像其它造型体一样被创建、修改、调整和删除。它本身不能被着色显示，但是它可以影