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《教育学概论》模拟练习题一 一、判断题 1．封建社会学校教育内容主要是“六艺”。（ × ） 教育》中关于课程的概念是作为名词使用的。（√ ） 17．狭义的教育，主要是指家庭教育。（ × ）学校 18．科学世界观和人生观是我国学校德育内容的重要组成部分。（√ ） 19．布鲁纳曾经提出一个教师成长的公式：经验+反思 成长。（ × ）波斯纳 20．教学过程中，师生交往是人格平等和共同探究的交往。（√ ） 21．政治与教育之间并不是只有单向的决定作用，他们之间是彼此制约的。（√ ） 22．诊断性评价主要是针对那些在学习和行为方面，存在问题或障碍的学生进行的，正常的学生不需要诊断性评价。（ ×）需要 23．《大学》提出道德教育的三纲领是“明明德”、“亲民”、“止于至善”。（ √ ） 24．绝对评价也就是目标参照评价。（√ ） 25．国家课程的开发采用“实践—评估—开发”这种自下而上的“问题解决”模式。（ × ）校本 26．德育过程不同于思想品德形成过程。（√ ） 27．中国的私学发展始于战国时期。（ ×）春秋 28．能否培养出社会文明与进步的引导者与促进者，能否为未来社会培养未知的新人，这是现代教育区别于传统教育的一个根本标志。（ √） 29．所谓教材的心理化是指将教材上包含的逻辑经验还原为儿童的心理经验。（ √） 30．课程的逻辑组织与课程的心理组织做到合而为一是完全不可能