重庆科创学院《机CAM》一体化课程设计方案.docVIP

《CAM》 课程名称：机械 CAM 课程3040280 课程类型学　　分 1.2课程设计理念 课程设计理念： 基于工作过程确立课程标准，按项目组织整合课程内容；将零件加工与计算机绘图有机地结合在一起，以职业能力和职业素质培养为主线组织教学内容；加强实践教学环节，增加实训学时，少讲多练，提高学生应用软件进行零件设计与加工的能力。 1.3课程开发思路 课程设计思路：以校企合作，工学结合为平台，以案例教学为途径，倾力打造本课程。主要思路有：加强实践案例教学，充分利用校内计算机实训室，加大实践课时，进行教师现场辅导，师生互动交流；明确培养目标，加强上机训练、为就业拓宽一条渠道。 2.课程目标 本课程着重培养学生的编程实践能力，在教学过程中要特别强调学生的实际动手能力，通过大量的例题讲解、课堂练习和课内实践内容教学，让学生牢固掌握编程指令格式和基本的数控机床编程思路。 Master-CAM 基准学时 64 典型工作任务描述 MasterCAM软件基础操作 轴、盘盖、箱体等二维图形的绘制与编辑 鼠标、玩具飞机、喷淋头的三维图形的绘制与编辑 4. 轮毂、弯头、垫圈的二维刀具路径生成 5. 齿轮箱、连杆模、鼠标的三维刀具路径生成 工作内容分析 工作对象：MasterCAM的二维绘制，三维绘制，二维刀路和三维刀路的创建 工具、材料、设备与资料： 1、提供设计所需要的图纸等； 2、提供工作中涉及要求参数； 3、提供工作设备和工具：专业实训室的相关设备等。 工作方法： 1、仔细查看提供零件信息表； 2、清楚理解工作中正确步骤和各个环节作业的正确操作； 3、正确、规范的进行各个环节作业的操作及相关内容的填写。 劳动组织方式： 1、讲解工作中正确步骤和各个环节作业的操作方法和注意事项； 2、发放机械设计工作实例和相关信息； 3、发放工作中涉及的机械设计要求； 4、学生们以小组的形式进行各个环节作业的操作； 5、指导学生进行正确的MasterCAM软件的操作。 工作要求： 1、MasterCAM设计的各个环节工作要求： 良好的职业道德；专业的知识和技能；丰富的实践经验；认真的工作态度。 2、软件操作要求：正确、规范、熟练、细致等。 课程目标 1、熟悉轴、盘盖、箱体等二维图形的绘制与编辑； 2、能够鼠标、玩具飞机、喷淋头的三维图形的绘制与编辑； 3、能够轮毂、弯头、垫圈的二维刀具路径生成； 4、能够齿轮箱、连杆模、鼠标的三维刀具路径生成； 学习内容 熟悉MasterCAM基础操作知识, 二维图形绘制编辑，三维图形绘制与编辑，二、三维刀具路径生成等模块。 参考性学习任务 序号 名称 学时 1 MasterCAM软件安装及功能设置 2 2 MasterCAM铣削编程的基本操作 16 3 实体造型自动编程方案设计与实施 18 4 曲面造型自动编程方案设计与实施 14 5 典型零件造型编程与加工实训 12 机动2 2 教学实施建议 通过工学结合、校企合作的任务驱动型的项目活动培养学生具有良好职业道德、专业技能水平、可持续发展能力，使学生掌握MasterCAM软件对机械设计的基本知识与基本技能，初步形成一定的学习能力和课程实践能力，并培养学生诚实、守信、善于沟通和合作的团队意识，及其环保、节能和安全意识，提高学生各专门化方面的职业能力，并通过理论、实训、实习相结合的教学方式，边讲边学、边学边做、做中学、学中做，把学生培养成为具有良好职业道德的、具有利用UG软件操作理论知识和实践能力的、具有可持续发展能力的高素质高技能型机械自动化专门人才，以适应机械行业对人才的需求。  学习任务1描述 一体化课程名称 机械 CAM 学习任务名称 MasterCAM软件安装及功能设置 学习任务学时 2 学习任务情境 引导案例: MasterCAM软件的界面介绍，视角和操作的运用。 学习目标 任务1：安装MasterCAM软件， 任务2：启动、关闭MasterCAMMasterCAM软件的基本设置。 学习内容 熟悉MasterCAM界面及系统启动、关闭、文件存储等操作，了解该软件的基本功能及安装方法 教学建议 1、在理论教学中重点突出软件功能的讲解，让学生认识软件的新功能； 2、在理论教学中重点突出MasterCAM软件的设计方法； 3、在理论教学过程中大量使用机械零件的图片及视频； 4、让学生到实训室进行实物教学，逐一给学生介绍步骤，实训室中拥有的设施设备，让学生加强印象，加强对软件功能理解。 学习任务2描述 一体化课程名称 机械 CAM MasterCAM铣削编程的基本操作 学习任务学时 16 学习任务情境 引导案例：利用轴、盘盖、箱体等二维图形的绘制与编辑 学习目标 任务1：掌握二维图形的绘制点、线、