第一节 氧化还原反应教学设计第一课时.docVIP

第一章 化学反应及其能量变化 第一节 氧化还原反应 教学目标概览 （一）知识目标 1、巩固初中四种基本反应类型知识、初中氧化反应和还原反应知识。 2、用化合价变化的观点和电子转移的观点加深对氧化反应、还原反应等概念的理解。 （二）能力目标 通过判断一个反应是否是氧化还原，培养学生的逻辑思维能力。 （三）情感目标 培养学生能用辨证的对立统一的观点分析事物的意识。重点与难点： 巩固初中化学反应分类的知识和主要反应类型的知识，并加深认识。 教学方法：设疑、比较、讨论、讲解、练习 教学过程： 一、化学反应类型 1．基本反应类型 反应类型 举例 表示式 化合反应 C+O2 CO2 A+B AB 分解反应 ```CaCO3 CaO+CO2↑ AB A+B 置换反应 C+CuO Cu+CO↑ A+BC AC+B 复分解反应 AgNO3+NaCl AgCl↓+NaNO3 AB+CD AD+CB ［讨论］以上反应类型的分类依据是什么? ［小结］依据反应物和生成物的类别及种类来区分。 ［思考］Fe2O3＋3CO 2Fe+3CO2、CH4＋2O2 CO2＋2H2O两反应属何种基本反应类型? ［小结］不属于基本反应类型中的任何一种，说明此种分类方法不能囊括所有化学反应，不能反映所有化学反应的本质。根据上面二个反应可以知道．四种