七年级数学上册 章第2课时有理数复习学案（无答案）青岛版.docVIP

?第课时?复习范围：知识点回顾：知识点一：生活中的正数和负数 1、像7，1.6，，，这样的数叫，它们都比零． 2、在正数前面填上的数，如，这样的数叫做负数． 3、零既不是，也不是． 同步测试：1、向东30米记作+30米，那么-50米记作（ ）． 2、在-0.1，2，-9，-，+1，0，中，正数有，负数有． 知识点二：1、统称整数，统称分数。 2、和统称有理数． 同步测试：1、把下列各数填在相应的集合里-5，+ ，0.64，4，0，-1.1， ，-7，8 （1）分数 （2）整数 （3）有理数 知识点：1、规定了、和的叫做数轴。 2、任何一个有理数都可以用数轴上的来表示。 3、数轴上的两个点表示的数，右边的总比左边的，大于零，小于零，和大于负数． 同步测试： 1、把下列各数在数轴上标出，并用“＜”连接起来． -3，5，0，- ,0.5 知识点四：相反数与绝对值 1、像5与-5等这样只有符号不同的两个数,叫做，其中一个数叫做另一个数的2、在数轴上,表示一个数的点到原点的距离叫做这个数． 3、在数轴上，表示互为相反数的两个点到原点的距离． 同步测试： 1、-3的相反数是，0的相反数是，的相反数是2、求下列各式的值： ， ， ， 例题讲解： 例1.某人转动转盘，如果用+5圈表示沿逆时针方向转了5圈，那么沿顺时针方向转了12圈怎样表示？ 解：-12圈例2.把下列各数分类：-3.4，-0.5，0，32，8.5，-7，0.86 解：根据有理数的特点，通常有两种分类方法 解法一按数的性质分类： 正数 32，8.5，0.86 ，负数 -3.4，-0.5，-7 ，零 0 解法二安整数、分数分类： 整数 0，32，-7 ，分数 -3.4，-0.5，8.5，0.86 例3.把下列各数从小到大用“＜”连接起来： -2，，0，-，-，5 解：-＜-2＜-＜0＜＜5 例4.求下列各数的相反数和绝对值 （1） （2）- （3）0 解：（1）的相反数是 — （2）-的相反数是 （3）0的相反数是0 0随堂检测1、大于–3.5，小于2.5的整数共有（ ）个． （A）6 （B）5 （C）4 （D）32、 在下列说法中，正确的个数是（ ） （1）任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示 （2）数轴上的每一个点都表示一个有理数 （3）任何有理数的绝对值都不可能是负数 （4）每个有理数都有相反数 A、1 B、2 C、3 D、43、数轴三要素是_____________________，___________．4、数5的绝对值是5，是它的本身；数–5的绝对值是5，是它的相反数；以上由定理非负数的绝对值等于它本身，非正数的绝对值等于它的相反数而来。由这句话，正数–a的绝对值为__________；负数–b的绝对值为________；负数1+a的绝对值为________，正数–a+1的绝对值___________．5、画出数轴，把下列各组数分别在数轴上表示出来，并按从大到小的顺序排列，用“ ”连接起来： 1，－2，3，－4． 同步练习 1、下列说法中不正确的是（ ） A．-3.14既是负数，分数，也是有理数 B．0既不是正数，也不是负数，但是整数 ．-2000既是负数，也是整数，但不是有理数 D．是非正数2、下列说法错误的是（　　） Ａ．0是自然数；Ｂ．0是整数；Ｃ．0是有理数；Ｄ．0是正数．3、 如果一个数的相反数比它本身大，那么这个数为（ ） A、正数 B、负数 C、整数 D、不等于零的有理数4、下列语句中，正确的是（ ） A.不存在最小的自然数 B.不存在最小的正有理数 C.存在最大的正有理数 D.存在最小的负有理数5、ａ，ｂ为有理数，在数轴上如图所示，则下列成立的是（　　） ａ　－１　０ｂ１ Ａ．＜１＜；Ｂ．＜＜１；Ｃ．＜１＜；Ｄ．１＜＜6、-3是＿＿＿的相反数，-3的绝对值是＿＿＿．7、数轴上原点右边4.8厘米处的点表示的有理数是32，那么，数轴左边18厘米处的点表示的有理数是____________．8、把下列各数分别填在相应集合中： 1，-0.20，，325，-789，0，-23.13，0.618，-2004． 正数集合： … ； 负数集合： … ； 非正数集合： … ； 非负数集合： … ． 1 用心 爱心 专心