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《电工电子技术》 课程整体教学设计 （2011～ 2012学年第1学期） 课程名称： 电工电子技术 所属系部： 数控技术系 制定人： 史丰荣 合作人： 徐海峰、姜明国 制定时间： 烟台工程职业技术学院 课程整体教学设计 一、课程基本信息 课程名称：电工电子技术 课程代码：座机电话号码 学分：4 学时：60 授课时间：第三学期 授课对象：机械制造与自动化 课程类型：自动化专业职业能力必修课、精品课 先修课程:《高等数学》 后续课程:《电气控制与plc》 二、课程目标设计 总体目标： 本课程的教学目标是： （3） 理解三相异步电动机基本控制电路的工作原理； （4） 掌握三极管二极管的基本知识； （5） 掌握放大电路基础，运算放大器及其应用； （6） 知道稳压电源的基本知识； （7） 掌握组合逻辑电路时序逻辑电路的基本逻辑关系； （8） 了解555定时器的外形及功能。 素质目标： （1）具有较强的与人交流和沟通能力； （2）具有较强的组织和团队协作能力； （3）具有较强的敬业精神和良好的职业道德。 （4）具备健康的人生观与价值观 三、课程内容设计： 设计思路与理念： 序号 模块（或子模块）名称 学时 1 电路基础 17 2 变压器与电动机 4 3 模拟电路 21 4 数字电路 18 合 计 60 四、能力训练项目设计 编号 能力训练项目名称 子项目编号、名称 能力目标 知识目标 训练方式、手段及步骤 可展示的结果 1 第一堂课 安全用电以及产品展示 能运用电安全操作技术。了解一般情况下人体的安全电流和电压，触电事故发生原因 1-1 各种常用电器元件的识别 能够快速识别并会选用低压电器元件 掌握各低压电器元件的功能符号、分类、特性以及选用 拆装、分组观察、讨论 看实物竞猜电器元件及功用、符号，分组评价 1－2万用表的组装与使用 能用万用表测量基本物理量 了解万用表的几个档位和使用方法 动手组装、弄清测量原理、分组讨论、个人测量 测量人体电阻，汇总比较 1－3日光灯的连接与组装 能连接组装日光灯 掌握RL串联电路的特性与计算方法 器件连接、性能测试、知识讲解、分工合作 日光灯线路 项目二 三相笼型异步电动机的拆卸与装配 2-1工厂用三相异步电动机的内部结构观察与原理分析 能够清楚电动机内部结构，能够分析其动作原理 了解三相交流电的相关知识、认识内部结构、分析工作原理 相关知识讲解、分组观察、讨论 识别各部分结构名称、功能；动作原理分组分析评价 2-2异步电动机的拆装练习 能拆卸与装配异步电动机，并能查阅有关电动机的使用参数 了解各个内部结构的工作原理 动手拆卸、组装以了解工作原理；分组查阅相关参数 干净利落地拆卸与组装电动机 2-3 三相负载的连接 能够进行三相负载星形连接和三角形连接 掌握三相负载星形连接和三角形连接的理论知识，会配盘 动手操作、多媒体课件 实际接线练习 2-4变压器绕组的连接 能够正确连接变压器绕组。 类比法，结合电动机的工作原理认识变压器工作原理 分组连接变压器绕组 变压器绕组线路展示 2-5弹簧机用控制变压器的选用与调装 能够进行弹簧机变压器的接线与调试 正确选用弹簧机用的变压器参数。 相关知识讲解、分组观察、讨论 弹簧机用控制变压器的选用 项目三 电子助听器安装 3-1 焊接工艺焊接训练 能够使用电烙铁焊接元器件 掌握焊接工艺的方法，了解焊接工具的原理。 4-1 半加器集成电路的原理分析 能够分析半加器集成电路的工作原理，并能贯穿所用到的相关知识 掌握数制和码制转换，理解逻辑代数有关定律与化简方法，运用逻辑关系分析集成电路的原理 提出问题、分组讨论、知识讲解 半加器集成电路的设计 4-2交通信号灯故障检测电路的设计与制作 能够通过逻辑功能设计交通信号灯故障检测逻辑电路 会列真值表，能利用真值表写输出表达式并得出门电路 逻辑功能分析、列真值表、写出输出表达式、画出逻辑门电路 交通信号灯故障检测电路展示 4-3 集成七段数码显示 4-4 病房呼叫器的线路分析以及组装 能够组装、焊接病房呼叫器线路 会分析病房呼叫器的线路 提出问题、分组讨论、实施操作 病房呼叫器实物展示 项目五 智力竞赛抢答器的组装 智力竞赛抢答器线路的分析以及组装 能够组装、焊接智力竞猜抢答器 会利用D触发器的知识来分析抢答器的线路图 提出问题、分组讨论、实时操作 抢答器实物展示 项目六 电子门铃的组装与维修实践 电子门铃的组装与小区上门维修 能组装、焊接电子门铃 了解555定时器的构成、功能、工作原理 提出问题、分组讨论、实施操作 电子门铃实物 五、课程进程表 第×次 周次 学时 单元 标题 项目 编号 能/知 目标 师生活动 其它（含考核