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活动2结识“航天人
主题2 探索宇宙
活动2 结识“航天人”
授课时间 课型 教案序号 2 教学目标
1.了解人类对宇宙的探索历史，了解人类走出地球的历史。 2.知道一些重要的探测宇宙的工具，意识到人类对太空的认识随技术的发展而深化。
二．教学重点、难点
知道中国正在进行的航天事业——嫦娥计划。
体会到人类探索太空的自豪感。
三．教学准备
课前学生收集各种神话故事、星球的图片、有关宇宙和探索宇宙的资料。
教学过程：
1. 结识太空人
教师：有了这么多的航天器，世界上都有哪些国家的宇航员进入太空了？同学们都搜集了许多航天员的资料，小组交流一下。
【学生活动】学生分小组展开讨论，交流自己搜集到的资料和图片，寻找答案。
【学生活动】汇报小组交流结果。学生展示材料，发言，告诉同学们自己的发现，提出自己的问题。
【教师活动】在学生互相提问解答的基础上，教师精讲点拨,课件展示难忘的太空人：
【百度知道】我国明代的官员万户——我国早期献身于航天事业的科学家由于他的壮举，天文学家们将月球背面的一座环形山命名为“万户环形山”。
尤里·阿列克谢耶维奇·加加林/v_show/id_XMjUyNjk2MjA .html
【百度视频】2003年美国哥伦比亚号航天飞机返回地球时爆炸失事视频资料/v/b/座机电话号码584572.html
【百度图片】美国哥伦比亚号航天飞机上牺牲的宇航员
（三）、课堂讨论，巩固提高：
教师：花费大量的人力、物力、财力，甚至以牺牲宇航员的生命为代价去探索宇宙，你认为是否值得？
学生小组讨论：交流汇报。
教师点拨：在地球资源日渐枯竭的未来，对太空资源的开发和利用就日渐重要。现在已知浩瀚的太空是拥有丰富资源的巨大宝库，载人航天事业就是通向这个宝库的桥梁。以往只有在科幻电影中才能见到的镜头，将一步步在我们的现实生活中实现。人类转移到其他星球上居住和生活将不再是幻想，完全可以开发出更加美好的生活空间，来解决现在生活空间越来越拥挤的现状。到了那个时候，人类又将面临着更多新的考验和抉择。中国要想在未来占据一席之地，离不开开发太空资源的基础——载人航天技术。标志着中国的力已从经济、军事扩展到科研方面，说明中国人能真正意义上的进入载人航天领域。中国是强国，是科技强国。这也树立了五千年文明古国的历史形象这是每一个中国人值得骄傲的
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