比例的应用(例3)分析.ppt

比例的应用（例3） 比例 2. 在一张图纸上，用6厘米的线段表示3毫米，这张图纸的比 例尺是（ ）。 一、复习旧知 （一）填一填 1. 图上距离2厘米表示实际距离10千米，这幅图的比例尺是 （ ）。 3. 线段比例尺 改写成数值比例尺是 （ ）。 1:500000 20:1 1:座机电话号码 一、复习旧知 （二）根据比例尺计算实际距离 比例尺 图上距离 实际距离 1:座机电话号码 15cm 9000km 如果知道实际距离，怎样根据比例尺求图上距离呢？ （一）根据比例尺求图上距离 二、探究新知 小明家在学校的正西方向，距离学校200m；小亮家在小明家正东方向，距小明家400m；小红家在学校正北方向，距学校250m。在下图中画出他们三家和学校的位置平面图。（比例尺1:10000） 根据 ，推出图上距离＝实际距离×比例尺 实际距离 图上距离 ＝比例尺 小明家在学校的正西方向，距离学校200m；小亮家在小明家正东方向，距小明家400m；小红家在学校正北方向，距学校250m。在下图中画出他们三家和学校的位置平面图。（比例尺1:10000） （一）根据比例尺求图上距离 二、探究新知 200m＝20000cm 400m＝40000cm 250m＝25000cm 小明家到学校的图上距离：20000× ＝2（cm） 小红家到学校的图上距离：25000× ＝2.5（cm） 小亮家到学校的图上距离： （40000－20000）× ＝2（cm） （二）绘制平面图 二、探究新知 100 小明家 小亮家 小红家 小明家在学校的正西方向，距离学校200m；小亮家在小明家正东方向，距小明家400m；小红家在学校正北方向，距学校250m。在下图中画出他们三家和学校的位置平面图。（比例尺1:10000） 你能在图中画出他们的位置吗？ 0 20m 学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场，请在右图中画出操场的平面图。（比例尺1:2000） 80m＝8000cm （一） 60m＝6000cm 长的图上距离：8000× ＝4（cm） 宽的图上距离：6000× ＝3（cm） 三、知识应用 兰州到乌鲁木齐的铁路线大约长1900km。地图上两地之间的长度是多少厘米？ 1900km＝1座机电话号码cm （二）解决问题 图上距离：1座机电话号码× ＝4.75（cm） 座机电话号码 1 答：地图上两地之间的长度是4.75厘米。 三、知识应用 明明量得公园的一个圆形花坛的周长是157米，他想把它画在平面图上，请你帮忙画一画。（比例尺根据纸张的大小和圆规的大小确定。） 花坛直径实际长度：157÷π≈50（米） （三）综合运用 三、知识应用 要想画出这个圆形花坛，关键是确定花坛直径的图上距离是多少厘米…… 那我们先来计算一下花坛直径实际的长度吧！ （三）综合运用 三、知识应用 明明量得公园的一个圆形花坛的周长是157米，他想把它画在平面图上，请你帮忙画一画。（比例尺根据纸张的大小和圆规的大小确定。） 花坛直径实际长度：157÷π≈50（米） 如果在一张A4纸（长29.7厘米，宽21厘米）上画，比例尺该定成多大合适呢？ 从以下比例尺中选择一个， 计算出直径的图上距离。 1:250 1:500 1:1000 （三）综合运用 比例尺：1:250 50米＝5000厘米 花坛直径图上长度：5000× ＝20（厘米） 250 1 返回 下一页 三、知识应用 明明量得公园的一个圆形花坛的周长是157米，他想把它画在平面图上，请你帮忙画一画。（比例尺根据纸张的大小和圆规的大小确定。） 花坛直径实际长度：157÷π≈50（米） （三）综合运用 比例尺：1:500 50米＝5000厘米 返回 下一页 三、知识应用 明明量得公园的一个圆形花坛的周长是157米，他想把它画在平面图上，请你帮忙画一画。（比例尺根据纸张的大小和圆规的大小确定。） 花坛直径实际长度：157÷π≈50（米） 50米＝5000厘米 花坛直径图上长度：5000× ＝10（厘米） 500 1 （三）综合运用 比例尺：1:1000 花坛直径图上长度：5000× ＝5（厘米） 1000 1 返回 下一页 三、知识应用 明明量得公园的一个圆形花坛的周长是157米，他想把它画在平面图上，请你帮忙画一画。（比例尺根据纸张的大小和圆规的大小确定。） 花坛直径实际长度：157÷π≈50（米） 50米＝5000厘米 四、布置作业 作业：第57页练习十，第8题、第9题； 第58页练习十，第10题、 第11题、第12题。 *